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新世纪二年级数学下册教材分析会计学第2页/共64页（2）运算的扩充10以内数的加减法（一年级上册）20以内数的加减法（一年级上册）100以内数的加减法（一年级下册）有余数除法,万以内的含加（减）乘（除）两种运算的混合试题及两步有括号试题 （二年级下册）100以内数的连加、连减及加减混合运算　（一年级下册）乘法与乘法口决、除法初步（二年级上册）两位数、三位 数乘或除以一位数、含乘、除的混合式题 (三年级上册)第3页/共64页 2、空间与图形(1)方向知识 的扩展东、南、西、北方向 (二年级上册)东北、东南、西南、西北方向 (二年级下册) 任意方向(四处级上册)(2)位置知识的扩充用数对表示位置、用方向、距离表示位置 (四年级上册)前后、上下、左右 (一年级上册)东、南、西、北方向 (二年级上册)(3)长度单位的扩充 厘米、米的认识 (一年级下册)毫米、分米、千米的认识(二年级下册)第4页/共64页(4)图形知识的扩展认识长方体、正方体、圆柱和球 (一年级上册)三角形、长方形、正方形圆的初步认识 (一年级下册)角、长方形与正方形的特征，平行四边形的 初步认识 (二年级下册)正方体搭成的简单组合体 (二年级上册)归纳概括周长及长方形、正方形周长计算 (三年级上册)　抽象　概括……第5页/共64页3、统计与概率（1）统计知识的扩展象形统计图与象形统计表　（一年级上册）方格统计图、统计表　（一年级下册）简单条形统计图、统计表　（二年级下册）……（2）概率知识的扩展一定发生、可能发生和不可能发生事件　（二年级上册）　可能性大小（三年级上册）……本册教材内容知识类别与思维方式第6页/共64页　领域 知识类别 思维方式 ·陈述性知识(概念及其性质)归纳、抽象概括、演绎 数与代数· 程序性知识(操作、运算法则与各种算法)分析和比较 ·策略性知识(数学思想、方法)由具体 表征 抽象 ·陈述性知识(概念及其性质)分类、分析、比较、空间与图形·程序性知识(操作、公式)归纳、概括 ·策略性知识(数学思想、方法)由具体 表征 抽象 · 陈述性知识(概念)分类、分析、比较统计与概率 ·程序性知识(观察、分析)由具体 表征 抽象第7页/共64页一、全册教材的主要内容第8页/共64页㈠数与代数 第一单元：除法（一位数除二位数）第二单元：混合运算（两步混合运算）第四单元：生活中的大数（万以内数的认识）第六单元：加与减（一）（万以内数的加减法）第八单元：加与减（二）（加减混合运算）第9页/共64页㈡空间与图形第三单元：方向与路线（八个方向与简单路线）第五单元：测量（分米、毫米、千米的认识） 第七单元：认识图形（认识角与四边行）第10页/共64页㈢统计与概率 第九单元：统计 （图表的分析）第11页/共64页㈣实践活动走进乡村美丽的植物园 第12页/共64页㈤拓展内容 数学游戏 7个数学故事 1个单项实践活动 4个小调查 2个数学万花筒 2个你知道吗 5个第13页/共64页㈥复习内容 整理与复习（一）整理与复习（二）总复习 第14页/共64页二、本册教材各单元教学建议 第15页/共64页第一单元 除法两位数除以一位数（有余数的除法）两位数除以一位数（有余数除法的试商）有余数除法的实际应用第16页/共64页(一)教材地位四 分一分与除法(二年级上册)平均分除法意义除数是2-5的除法有余数除法的初步认识八 除法(二年级上册)除数是6-9的除法简单应用问题一 除法(二年级下册)一位数除两位数(竖式)有余数除法(竖式)简单应用问题混合运算(二年级下册)加乘、加除减乘、减除两步有括号式题第17页/共64页编写思路 结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，从而理解有余数除法的意义；借助实物的演示，帮助学生掌握有余数除法的试商方法；通过解决生活中一些简单实际问题，既提高学生数学的应用意识，又巩固有余数的除法。第18页/共64页1、通过分一分活动，认识有余数的除法第19页/共64页⑴教学建议通过第一次分一分的活动，抽象出除法的竖式书格式通过第二次分一分的活动，体会余数一定比除数小⑵教学注意的问题 注意操作过程与竖式的对应，从而让学生理解每一步的含义。第20页/共64页2、在操作活动中，探索有余数除法的试商方法⑴教学建议估一估商的得数开展分一分的活动探索试商的方法⑵教学注意的问题 试商的方法可以在学生充分体验的基础上，再进行归纳。第21页/共64页3、运用有余数除法的知