2022届高三联考作文“给爱一个行动”审题指导及优秀范文.docxVIP

2022届高三联考作文“给爱一个行动”审题指导及优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 《中国式家庭情感表达方式》调查报告显示，在受访者中，三成人表示“家人之间不好意思说爱”，近四成人表示“想表达，但找不到合适的方式”，四分之一的受访者认为“爱需要表达，即使是家人之间”。14%的受访者从未主动拥抱过父母，8.2%的受访者从未主动和父母牵手。而关于“爱的期待”的数据中，最被“期待”的是“专心的陪伴”，占37.7%；排在第二位的是“肯定的言语”，占28.3%；排在第三位和第四位的分别是“爱的服务”和“爱的礼物”。 某报“家庭”专栏转载了上述内容，并开展专题讨论活动，向社会征稿。请根据上述材料，以“给爱一个行动”为副标题，写一篇议论文，向该专栏投稿，表达你的感触与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题分析】 本题为材料作文。作文材料来源于一项调查，命题时做了适当的提炼和删减，以便学生的思考更集中、更深入。试题材料立足于家庭。中国传统文化非常注重家庭，中国人具有浓厚的家庭观念。命题有利于调动学生的生活体验。考生在写作中，一方面可以通过对家庭情感生活的感悟或联想，促使写作入情人理；另一方面也可以在对家庭情感生活的思辨和判断中，提升自己的思想水平，丰富自己的品德内涵。命题在一定程度上对传统观念提出了挑战。中国传统文化比较含蓄，这使很多人在情感表达方面患上了“爱的尴尬症”，所谓爱在心中口难开。其实，家庭中良好的情感互动和情感表达具有重要意义。副标题“给爱一个行动”一定程度上指引了写作方向，同时，也提供了广阔的立意空间。 参考立意： ①情感表达有利形成健全人格。 ②要形成良好人际关系。 ③要有沟通能力。 ④学会感恩，温暖人间。 材料作文准确审题立意的方法： 第一步，读懂材料，抓住主旨，首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度：“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。 【优秀作文】 感恩不是作秀，教育亦需用心 ——给爱一个行动 河南某高中采用学生集体给父母下跪磕头的形式进行感恩教育，引发网友热议。感恩，是中华民族的传统美德，也是每个学生应有的道德品质。但过于追求形式的感恩教育，不但收不到应有效果，还充满功利色彩。 感恩不是作秀，教育亦需用心。学校是立德树人、传承文化的圣地，在提高学生学习成绩的同时，也应注重学生的德、智、体、美、劳全面发展。教育莘莘学子学会感恩，这一理念值得点赞，但让学生集体下跪来表达对父母的感恩之情，此种形式有点浮夸，与其说这是一场教育活动，不如说这是一场“作秀”。在公众场合集体下跪，拍摄视频看着蔚为壮观，但是其中的感恩在哪里？一起一跪之间，学生就学会感恩、懂得感恩了吗？如此的教育方式也太肤浅了吧？ 感恩教育亦需用对方法。在现代化社会中，传统的理念需要与时俱进，教育工作更应该春风化雨。教育本该用以人为本的宗旨来教化学生成长为一个对社会有用之人。不举行下跪感恩的活动也可以使学生们学会感恩。我们可以教导学生帮助父母做力所能及的家务，教导理解和体谅父母养育的辛苦，学会和父母有效的沟通，努力对待学业，健康成长，让父母安心工作，不再为自己烦忧。 教育亦需用心。学生叩首的行为表面上是感恩，实际上是学校教育的功利化思想在作祟。在距高考200天的日子里，学校举办感恩活动的实质，是通过家长来给学生施加压力。此种方式，没有考虑学生在公众场合下跪的感受，与其说是让他们感恩父母，不如说是让他们铭记自己背负的“期望”。教育应是春风化雨，润物无声，滋养心灵的过程。只有用心去唤醒心灵，用爱去点燃生命的教育，才能培育出真正懂得感恩的灵魂。 懂得感恩是中华民族的传统美德，感恩教育永不过时，但感恩不是作秀。我们期待所有的感恩是发自内心的一种情感的表达，而不是简简单单的一次下跪，更不是一次活动的口号。感恩应住进我们的心田，幻化成一种心灵需求，成为我们必备的优秀品质。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。感恩不是作秀，学校感恩教育需更用心去探索。