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高中生物知识点：隔离与物种的形成 隔离与物种的形成的定义 物种的形成： 1．物种形成的方式 (1)渐变式 (2)爆发式物种的形成主要是由异源多倍体以染色体变异的 方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离。（基因频率改变） (3)人工创造新物种通过植物体细胞杂交（如番茄一马铃薯）、多倍体远缘杂交（如甘蓝一萝卜）、多倍体育种（如八倍体小黑麦）等方式也可以创造新物种。 2．三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示： 3．隔离导致物种的形成 (1)地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。 (2)生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。 ①物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 ②隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离 ③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚种。 ④生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。 隔离与物种的形成的知识扩展 ①物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 ②隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离 ③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚种。 ④生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。 隔离与物种的形成的知识点拨 易错点拨： 1、物种包括各个不同地域的同一物种的多个不同种群l B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 思路点拨：图中A应表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异。图中B表示地理隔离，但并不是新物种形成的必要条件，有些新物种（如多倍体）形成不需要经过地理隔离。存在生殖隔离的两种生物除了不能杂交产生后代，也可能进行交配却不能产生可育后代。 答案B 例 关于物种形成与生物进化，下列说法中错误的是( ) A．任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围 B．自然界中物种形戍的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种方式 C．隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件 D．生物进化的过程实质是种群基冈频率发生变化的过程 思路点拨：任何基因频率的改变，不沦其变化大小如何，都属于进化的范围，而新物种形成，则必须当基因频率的改变突破种的界限、形成生殖隔离后，方可成立，所以隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件，C选项错误。 答案C 隔离与物种的形成的教学目标 1、理解隔离的概念与类型。。 2、理解隔离与新物种形成的关系。 3、熟记新物种形成的基本环节。