加强师德修养塑造完美人格.docxVIP

恩格斯说过：每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。 “师德”就是教师的职业道 德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成 为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范？正已，敬业、爱生、奉 献是师德最重要最核心的内容，是教书育人的基本准则。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 历代的教育家提出的“为人师表“、“以身作则“、“循循善诱“、“诲人不倦、”躬行实践”等， 既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中，教师是社会的规 范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注 的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 权威式人物”。 所以，师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价 值观、世界观影响孩子。作为孩子的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记 -——从我 做起，从小事做起，从今天做起！ 在建立社会主义市场经济的体制新形势下，师德建设面临着许多新情况，要引导教师树立 正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西， 要捧出一颗心来，不带半根草去”。因此，良好的师德修养必然