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配套 配套K12教育资料 力的合成导学案 第三章相互作用 第四节力的合成 【学习目标】 ,准确理解合力与分力的概念及其关系，熟练掌握平行 四边形定则。 .自主学习，合作探究，学会用图示法求合力。 ,积极投入，领悟“等效代替”法在建立物理概念中的 作用。 【重点难点】 .合力与分力的关系。 .矢量运算的法则一一平行四边形定则。 【使用说明及学法指导】 .依据学习目标，认真阅读课本做好问题导学，重点体 会等效替代的物理思想。 .通过自学，初步掌握合力与分力的关系以及求合力的 方法。 【问题导学】 .物理情景：值日生倒废水时，两个同学共同提起一桶 水，另一个力气比较大的同学自己就可以提起来。 问题：在上例中，两个同学对水桶的作用效果与一个同 配套K12教育资料 配套 配套K12教育资料 配套 配套K12教育资料 学对水桶的作用效果相同吗？ 请根据力的作用效果定义分力与合力： 合力： 分力： 思考：合力与分力是 关系。 .什么是力的合成？ 设 F1=4M F2=3N, 当F1与F2共线同向时，合力为多大？方向怎样？ 当F1与F2共线反向时，合力为多大？方向怎样？ 当F1与F2垂直时，合力多大？方向怎样？ .在右图中，两物体受力有何特点，这样的一组力叫做 ,力的合成法则只适用于这样的力。 下图中物体受的力是共点力吗？ 预习自测 .下列说法正确的是 A.分力与合力同时作用在物体上 B.分力同时