第一课时教学设计.docxVIP

美术学科五年级下《抗疫情，我行动——手绘招贴》第1课时教学设计 编制者：李园园 学校：杭州天成教育集团 教学目标： 了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 初步掌握手绘招贴中字体的设计方法，会用字体的各种变形方式设计手绘招贴中的字体。 培养学生积极参与并关注疫情变化的意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计应用于生活的意识的形成。 教学重难点： 了解手绘招贴画的特点及构成要素。 了解手绘招贴画中字体的设计方法。 教学设计： 一、导入 1.同学们，2020年的春节是个不一样的春节，我们也正在经历一个非常特殊的寒假。当“新型冠状病毒”的阴影遮住新年的喜庆，当多彩的寒假被迫变得单调。我们不能和小伙伴们一起愉快地玩耍，不能去亲戚朋友家拜年，但是有一些人，他们是勇敢的医护人员，是奋斗在病毒疫情防控一线的先锋们，他们忙着帮助那些生病的人们战胜这个新型冠状病毒。 那么，我们在向先锋们敬礼致敬的同时，还可以怎么做呢？今天，老师就教大家手绘“抗疫情”的招贴画，传递出我们的一片爱心，一份努力。 二、探究新知 1.什么是招贴画呢？招贴画有什么特点呢？ 学生思考。 教师总结：招贴是广告的一种形式，常常绘制在纸张上，张贴在公共场所，我们通常把它归类于POP广告。它的特别就是方便、迅捷、成本低。 2.出示手绘招贴，你能发现组成招贴画的主要元素吗？ 学生思考。 教师小结：招贴画通常包含标题内容、插图、主办单位等。 3.课件欣赏手绘招贴，学生比较、分析手绘校园招贴的编排、文字和插图的装饰有什么特点。 学生思考。 教师小结：信息明确、图文并茂、画面美观、和谐统一。 三、教师示范 1.文字在手绘招贴中占据主导地位可以根据内容巧妙构思，创作出独特的字体，在书写主题和绘制图案时，往往运用一些装饰手法。 这节课老师就教大家几种基本的手绘招贴中需要用到的字体。 2.教师微课示范手绘基本字体、变形字体、创意字体的设计方法。 基本步骤：书写文字、装饰。 3.同学们，多加练习字体的设计才会更加熟练哦。 四、学生创作 1.作业要求：以《抗疫情，我行动》为主题设计一组招贴画的主题字体。 可以先从基本字体开始练习，有想法的同学可以直接尝试进行创意字体的练习。 2.学生自主创作。 五、自主评价 1.评价要点： 是否能够独立完成招贴中主题字体的设计？ 是否能说说自己设计的招贴字体有什么创意？