2020年短视频+教育发展展望报告.pptxVIP

2020年短视频+教育发展展望报告 5 背景：短视频进击，流量阵地转移 1 现状：各方已入场，机构谨慎探索 2 影响：“三变”与“三不变” 3 机会：正和协作，各取所需 4 趋势：从短视频+教育到教育+短视频 5 短视频异军突起 赋予大众表达自我的能力和平台，短视频爆发 根据马斯洛需求层次理论，每个人都有渴望被关注、受尊重的需求，互联网时代的全面到来，让这一需求逐步成为可能。 随着4G网络全面铺设，几分钟的场景化短视频可迅速传播推广，而智能手机的全面普及及其摄像功能的升级，让人人都具 备了拍摄短视频的条件，可以随时随地表达自我。算法的加持也改变了灯光聚焦在少数大V身上的情形，让每个人都可以 获得一定的关注，满足社会需求。天时地利人和，短视频在2016年起，迎来爆发增长阶段。 生理需求 （衣、食、住、行等） 安全需求 （心理和物质上的安全保障） 社会需求 （社交、群体归属感） 尊重需求 （受到他人尊重） 自我 实现 碎片化时间、可视化需求和时代焦虑 快节奏生活，碎片化时间需要与之相匹配的碎片化消费内容 从展示效果角度，文字＜图片＜视频 自我表达需求根植基因 每个人都有表达自我、渴望被关注的需求，但图文时代创作门槛 高，属于精英友好型，短视频降低创作门槛后，几乎所有人都具 备了通过拍摄短视频表达自我的能力，且算法推荐让普通创作者 有机会被看见 网络和硬件升级，创作门槛急剧降低