《桂枝香·金陵怀古》课件.pptxVIP

;1.了解王安石的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.学习借景抒情、虚实结合的手法。 3.通过诗句的分析，理解诗人对历史兴亡的感叹。 4.背诵全诗。;;相关背景;;了解“咏史怀古诗” ①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 ②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。 ③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志;1.明确字音 棹（zhào） 鹭（lù） 簇（cù） 矗（chù） 谩嗟（màn jiē）;2.解释下列词语 ①澄江：清澈的长江。 ②练：白色的绢。 ③星河：银河，这里指长江。 ④门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。 ⑤悲恨相续：指亡国悲剧连续发生。 ⑥谩嗟荣辱：空叹什么荣耀耻辱。 ⑦商女：歌女。;（二）初读课文。 1．按照所标出的节拍，诵读该诗。 登??/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。 念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗曲。 ;【思考1】“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”一句在全词中有什么作用? 明确 “登临送