AutoCAD2016教程教学教案.docVIP

章节名称 （实训项目） Cad 第一章 平面图形绘制的技能实训 实例1：六角扳手平面图的绘制 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握AutoCAD2016的运行方法、用户界面、快捷键、绘图的一般过程及常用命令。 使学生熟悉运用AutoCAD2016软件绘制简单零件平面图的方法 教学重点 教学难点 绘图的一般过程及常用命令 绘制简单零件平面图 教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件 教学内容及教学过程设计 时间分配 第一章 平面图形绘制的技能实训 实例1 六角扳手平面图的绘制 课前准备 1、师生互相问好 2、课前的话： 点名、上课要求、评分标准，本课程的重要性，学好本门课程的方法。 二、德育教育： 爱国教育 习惯养成：坐姿、站姿、学习、生活等习惯。 三、新课讲解： （一）概述 简述 AutoCAD的发展。 讲述本书约定 AutoCAD常用快捷键、常用功能键 （二）实例1 六角扳手平面图的绘制 图1-1六角扳手平面图 10min 35min 40 min 授课序号 1 教学内容及教学过程设计 时间分配 1、要点提示 特点，先画外形，再用“多边形”命令完成内部图形，从而完成全图。 使用命令：直线、多边形、圆、修剪等 2、操作步骤 （1）绘图预设及流程（流程参见图1-2） a. 建立工作环境（图形界限，缩放，捕捉等） b. 对象特性预定义（设置图层） c. 绘图设计（绘制图形） （2）详细步骤 演示讲解，边做边讲。 四、小结 五、学生练习，老师巡回指导 学生练习六角扳手平面图，作图过程有问题举手示意，老师一对一解答，如出现共性问题，统一解答。 六、总结评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解，对检查结果进行公布。 七、布置作业： 5 75 13min 2min 课外作业 1、P4,扫一扫：扫二维码，观看操作视频 2、预习实例2 课后体会 全班37位同学，2名同学参加数控集训，35名同学按时到班上课，上课纪律很好，认真练习，仅有3位同学没有完成绘图，其他同学完成实例1的绘制。 检查意见 章节名称 （实训项目） 实例2：轴零件图的绘制 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握直线、多段线、镜像、图案填充、标注等常见命令用法 熟练绘制简单零件平面图 教学重点 教学难点 轴零件绘图过程 标注及文字样式设置 教学方法 教学手段 讲授—练习—小组讨论—答疑—小结 机房、多媒体视频演示课件 教学内容及教学过程设计 时间分配 第一章 平面图形绘制的技能实训 实例2 轴零件图的绘制 课前准备 师生互相问好、点名。 二、德育教育： 糖王周毅的作品-翻糖“手办”细腻程度秒杀各类手办（精益求精） 三、复习旧课 提问：1、快捷键F3、F8的功能？ 2、简述绘制六角扳手的步骤 四、新课讲解： 图2-1 轴零件平面图 10min 15min 45 min 授课序号2 教学内容及教学过程设计 时间分配 1、要点提示 轴零件的上下对称图形特点，可先绘制一半的图形，再用“镜像”命令完成全图。 使用命令：直线、多段线、镜像、图案填充、标注等。 2、操作步骤 （1）绘图预设及流程（流程参见图1-2） a. 建立工作环境（图形界限，缩放，捕捉等） b. 对象特性预定义（设置图层） c. 绘图设计（绘制图形） d. 剖面的图案填充 e. 尺寸、工程符号及文字的标注 （2）详细步骤 演示讲解，边做边讲。 五、小结： 六、学生练习，老师巡回指导 学生练习轴零件平面图，作图过程有问题举手示意，老师一对一解答，如出现共性问题，统一解答。绘制完的同学，要求再绘制2遍。 七、总结评价 对全班同学的练习情况进行检查（课代表）并记录，根据巡回指导过程中出现的共性问题进行讲解，对检查结果进行公布。 八、布置作业： 5 90 13min 2min 课外作业 1、P15,扫一扫：扫二维码，观看操作视频 2、P73课后练习2（1、2） 3、预习实例3、4 课后体会 部分同学们将轴零件图绘制了3遍，基本上全部完成一遍。 检查意见 章节名称 （实训项目） 实例3：五角星的绘制 实例4：粗糙度的绘制 课程类型 理论课□ 实训课□ 一体化■ 课时数 4 学时 教学目的 教学要求 掌握圆、直线、阵列、