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五单元知识并列短语 五单元知识并列短语 PAGE 五单元知识并列短语 中学汉语七年级下册第五单元汉语知识导学案 7年 班 姓名： 日期：2016年 4 月 日 课题：短语（并列短语、偏正短语、主谓短语） 课时：一课时 主备人：张雨薇 研备：七年级备课组 学习目标：1.了解短语的概念和类型，重点学习并列、偏正和主谓短语。 2. 掌握并能正确辨析并列、偏正和主谓短语。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 学习 与 积累 阅读教材162页的汉语知识内容，学习了解并列短语、偏正短语和主谓短语的概念和特点。 完成随堂笔记一 A对学：（帮扶小对子） 1．检查导学案完成情况，用红笔互相给出等级评定。 2.对子间互相补充短语类型和概念。 （预时：4分钟） B.群学： 组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。 （预时：6分钟） C.组内预展： 组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。 （预时5分钟） 展示单元一： 短语类型我来讲 要求： 1.以教科书练习题为例句，