人教版 数学 五年级 下册 第四单元 分数的意义和性质 知识点.docVIP

人教版 数学 五年级 下册 第四单元 分数的意义和性质 知识点 人教版 数学 五年级 下册 第四单元 分数的意义和性质 知识点 PAGE 人教版 数学 五年级 下册 第四单元 分数的意义和性质 知识点 第四单元 分数的意义和性质 一、分数的产生和意义 1、单位“1”表示：一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看成一个整体。这个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1 2、把单位“1” 3、把单位“1” 4、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相当于分母。 分数后不带单位表示两个量之间的倍数关系；分数带有单位表示一个具体的数量。 求每份占总数的几分之几（没有单位，表示的是一种关系），就用一份数÷总分数。求每份是总数的几分之几千克（带单位），就用具体的总量÷总份数=每份的个数（带单位）。 5、分数大小的比较：分母相同的两个分数，分子大的分数较大。 分子相同的两个分数，分母小的分数较大。 异分母分数，先化成同分母分数，再进行比较。 二、真分数和假分数： 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数比1小。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 把假分数化成整数或带分数：用分子÷分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，所得的商就是带分数的整数部分，余数是就是分数部分的分子，分母不变。 三、分数的基本性质——分数的分