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湘教版高中地理选择性必修一教材中活动探究题参考答案
——P.?2探究——
【活动内容】
通常来说,在火箭升空后,火箭助推器和部分箭体会被剥离,形成火箭残骸。火箭残 骸一般坠落在发射点以东1 000千米的范围内。想一想,火箭残骸坠落在发射点以东的原因是 什么?从提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑,文昌发射基地有何地理位置优势?
与太原、酒泉、西昌等较高纬度的发射基地相比,从文昌基地发射运载火箭,同型号 火箭的推力会增加10%左右。议一议,造成这一现象的原因是什么?
【参考答案】
地球自转方向为自西向东,顺着地球自转方向发射火箭,发射时就有了一个该纬度上 的线速度,利于火箭的成功发射,且坠落的火箭残骸会落在发射点以东。文昌以东为广阔的海 域,朝向大海发射,安全性较高。
文昌纬度低,自转线速度大,火箭发射时初速度快。
——P.4活动——
【活动内容】
将一个小的球体放置在桌面上,进行两项模拟演示
恒星日模拟:演示者面向小球自西向东原地转动身体,转动一周后停顿下来,此时演示者会再一次面向小球(说明:由于恒星距离地球非常遥远,从恒星上看,-日内地球在公转轨道上的位置几乎不变,其移动距离可忽略不计。)
(2)太阳日模拟:演示者面向小球自西向东转动身体,在转动的同时,自西向东移动自己 的位置,转动一周后停顿下来,此时演示者并未面向小球.只有再转动一个较小的角度后,才 会再一次面向小球。
读图1-5.比较太阳日与怛屋日的整抻,根据已学知识,以太阳日为标准,计算一个 恒星口的时间长度,并将結果壊入下表.
【参考答案】
--P4-5活动--
【活动内容】
1.假设地球是正球体(地球半径取6 371千米),完成下表内容(将计算结果保留整数)。
2.将上述计算结果标注在图1-6的相应位置上,再归纳地球自转线速度随纬度变化的规 律。在同一纬度,随着海拔的上升.线速度将会怎么变化呢?
根据对珊瑚化石生长纹的研究,在距今3. 7亿年前,1年约有400天。议一议,这一地 理现象表明地球自转速度在怎样变化?导致其变化的主要原因可能是什么?
【参考答案】
1.
2.纬度越高,自转线速度越小,60°纬度约为赤道处的一半。同一纬度’海拔越高,线速度越大。
3.对于地球自转速度变慢的原因,至今科学家还未有定论,导致其变化的原因可能有潮汐运动、地売运动、海平面变化 人类发射人造卫星等。
——P?6 活动——
【活动内容】 动手演示昼夜交替现象,完成相关任务。
在上面的演示中.昼夜交替现象是怎样产生的?多少秒钟代表1日?
晨昏线(圏)由晨线和昏线组成.顺着地球自转的方向由夜入昼为晨线;由昼入夜,为昏线。自西向东拨动地球仪,分别演示你所在的位置处于晨线和昏线上的情形。
在地球仪上找到北京和纽约,调整地球仪在桌子上的摆放方位,自西向东拨动地球仪, 看一看两地是否可以同时处在昼半球或夜半球?
【參考答案】
昼夜交替随着地球仪的自转而产生。5秒钟代表一日。
2.演示过程略。感受晨(昏)线的分布与移动特点:顺着地球自转的方向,由夜入昼, 为晨线;由昼入夜,为昏线。地球自西向东自转,晨(昏)线自东向西推进。
3.可以。
——P7活动——
【活动内容】
1.议一议,世界时区划分方案的合理性,并说明理由。
2.已知某地的经度,根据你学习过的地理和数学知识,提出求该地时区的简捷方法并举例说明,
【參考答案】
1.结合地球自转的角速度和自转周期以伦敦所在的0度经线作为中央经线,向东向西各跨7.5。为中时区。以中时区为界,每向东或向西15度划分一个时区,东十二区和西十二区以180度经线合为一个时区,叫做东西十二区
2.已知经度除以15°,所得的余数与7. 5°对比,若大于7.5°,则所得的商加1,即为时区 数;若小于7.5°,则所得的商即为该经线所在时区数。例如:73°E除以15°,所得的余数为 13°大于7. 5°,则在所得的商4基础上加1,即73°E位于东五区。
——P8活动——
【活动内容】
1.在类似上面的计算中,如果两项相加超过了 24小时,应该怎么办?如果两项相减不够减时.又该怎么办?
2.因为地球是球形的.所以东西相距较远的甲、乙两地,我们既可以说乙地在甲地的东 边.也可以说乙地在甲地的西边。这时按照上面的方法进行日期和时间的计算,会出现什么样 的结果呢?读图1-8,用不同的方法计算纽约的日期和时间,将计算结果填入下表。
3.从上述计算结果中,可以看出什么问题?你认为应该如何解决这样的冋题?试提岀一 些具体的方案.
【参考答案】
1.如果两项相加超过了 24小时,即日期加一天,时间减24小时;如果两项相减不够减时, 时间加上24小时,日期减去一天。
2.
3.结果相同,计算过程不同。问题是若经过日界线,需要考虑日期加一天或者减-天的 计算步骤。
时间计算过程中,关于“东西方位”有三
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