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有效课堂从听开始 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 有效课堂从听开始 - 中学语文论文 有效课堂从听开始 冒慧嵘 请听，是学生被动地接受教师指令， 是低级的接受学习状态。 倾听，细心地听取， 或许能“触类旁通”或许能“举一反三”， 对教师或同学的发言独立思考， 发现 新知。作为教师， 就应当担负起培养孩子倾听能力的重任， 帮助他们养成善于倾 听，尊重他人的习惯。只有掌握了倾听的方法，学生才能爱听。 当然，在平常的教育过程中， 我们可以开展必要的活动， 让学生明白“听”的重 要性。比如开展问题讨论：人为什么有