部编版三年级语文下册2-7《美丽的鹿角》教学设计及任务单.docVIP

第 二 单元第 7课〔节〕 主备人： 侯伟 授课教师： 课 题 7.美丽的鹿角 课文分析 《美丽的鹿角》这篇课文讲的是一只鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它狮口逃生；而美丽的双角被树枝挂住，险些送命。全文前后比照鲜明突出，生动的故事中蕴含了深刻的道理，告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否认它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 学情分析 三年级学生已经养成了阅读习惯，喜欢读故事，能读懂故事内容，但对于寓言故事中所蕴含的道理不知道。教学时，让学生通过熟读课文，了解故事内容，读出小鹿不同心情，让孩子在读中感悟到“人有所长，物有所短。〞 教学目标 1.认识称、禁、撒、挣、皱等9个生字,学写鹿、赏、匀等12个生字。 2.有感情朗读课文，读出鹿的心情变化。 3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。 4.理解鹿对自己,角和腿前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。 重 点 难 点 重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。　 难点：使学生体会故事中的寓意：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价值。 教学方法 1.自主、合作、探