苏教新教材五年级下册解决问题的策略.pptx

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会计学;第2页/共28页;第3页/共28页;;;;;;;  想一想:刚才是怎样比较面积的大小的?;回忆:   在以前的学习中,我们经常运用转化的策略解决问题,比如说一些图形面积公式的推导,你能想起来吗? ;;;梯形;;;1、比一比,下面两个图形的周长一样长吗?;练一练:;;如果长方形长30cm,宽20cm,直条宽2cm,第一个图形空白部分面积是多少?;;1;( );;探究2:;探究3:; 解题时,往往不对问题进行正面的攻击,而是将它不断变形,直至转化为已经能够解决的问题。 —— 数学家 路莎·彼得;感谢您的观看!

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