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如何打造品牌幼儿园
在目前抄袭之风盛行, 教育产品同质化日趋严重的今天, 对于竞争, 生存环境日益恶化的民
办园而言,研究品牌、讨论品牌、梳理品牌、重新确定品牌的意义非同寻常。
一、品牌是什么?
1、定义:品牌是一个价值主张,是企业的一切传播和营销活动须围绕的核心。是企业将自
己的核心认同和价值观有效的传达给消费者的载体。 品牌不同于产品, 产品和品牌是分属两
个层次的, 产品指的是物质及心理层面的, 市一种心理感受, 而却他有明确指向的一个附加
值。 我们看产品跟品牌是完全不同的。 首先产品的制造是依赖于制造商, 而品牌依赖市消费
者,消费者的心里没有你,你的品牌就不存在了,而品牌则市唯一的。
2 、品牌的价值:品牌有四个价值。第一,品牌就是经验,因为消费者不可能逐个去了解产 品,只好借助过去的经验,或者是借鉴别人的经验。第二,品牌就是合同,是一种承诺,一 种默契一种保证。第三,品牌就是身份,就是地位和荣耀的象征。一般人的眼里,开奔驰车
的荏, 和开夏利车的人是两个完全不一样的人。 所以在很多的半被动消费中, 物的享受反而
是其次的,品牌带给他的意义,远远大过于产品的本身。第四,品牌就是个性,使用什么样 的品牌,你就是什么样的人。
品牌的基本作用,是规避单纯价格竞争的一种手段,也是企业实现利润最大化的一个保证。 品牌具有极强的暗示性和导向性:
例:非常可乐上市的时候,有人做过测试,把非常可乐的倒进可口可乐的罐子里面,把可口 可乐倒进非常可乐的罐子里面,在大街上做测试,来一个人问他,你有没有喝过非常可乐,
你喝试一试,有一百个人喝完了以后,你会发现好奇怪,有 95 个人反应不太好喝,为什么
呢?主要是味道不地道, 让他们喝可口可乐罐子里面装的可乐, 倒出来了以后, 马上很多人
由衷的赞美,你看人家的可乐,颜色也不一样呀!
二、塑造幼儿园品牌
民办园在上个世纪九十年代出现之初,因为数量较少,具有的特色教育,周到,特色的家长
服务获得了家长的青睐。然而短时期的火爆之后,到了今天 ,具有相同教育 ,近似服务民办园
数量快速增多 ,竞争对手也采取了同样的招生推广策略 ,导致招生情况大不如前 ,甚至如果不
通过价格战或是广告战血拚 ,招生任务恐难完成 .对于公办园而言 ,来自其它公和民办园的竞 争逐年加大 ,生存状况也不乐观 .是拚受费、拚广告 ?还是拼质量、拚特色 ?抑或是拚师资、拚 服务 ?答案只有一个 :拚品牌。
创造一个吸引潜在家长的品牌形象是制胜的关键 ,幼儿园必须指定长远的品牌战略 ,塑造强有
力的品牌形象 ,坚定不移地走品牌化发展道路 .如果想让企业持续的健康的发展壮大 ,如果想
让一个品牌能够从众多的竞争品中脱颖而出 , 眼光就要放远些 ,除了在教室质量 ,教育特色 ,招
生水平上下工夫外 ,还要在完善服务 ,优化形象上作足文章 .品牌建设的意义让我们联想到上
个世纪民办园刚起步时很多专家对我们的评价 :民办园就是有个双语特色加个家长工作好才
吸引生源的 .我们身在其中觉得这一说法似是而非 ,现在想来 ,就是品牌的问题 .
然而 ,一想到塑造品牌形象 ,我们首先想到的是其重要的长期建设和大量的资金投入 ,做品牌
是大集团的事 , 与己无关 . 大投入 ,幼儿园小 ,无能力 .其实 ,任何园所都会从小到大 , 由弱而强 , 品
牌需要长期建设 ,但并不等于短期就没有效益 ,也不等于要特大的投入 .我们完全可以依照实
际打造合身的品牌形象 ,通过在壮大的过程中利用品牌形象建设获取销售增值 ,而无须一开始
就投入大量资金 .
(一 ) 幼儿园品牌建设的条件
对于品牌建设而言 ,投资只是一个硬件条件 ,好解决 .更重要的必须具备的是软件条件
1、一个好教育
家长是通过幼儿园的教育感知品牌 ,接受品牌 .教育可以说是家长对品牌认识的关键介质
家长面前有无数的教育等候着她们的垂青 .所以 ,幼儿园的教育必须经得起家长的挑剔
.在 ,这是
做品牌的基础 .
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