2020年专升本《西方经济学》考试大纲.doc

2020年专升本《西方经济学》考试大纲 一、总纲 本大纲适用于：安徽省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生；安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。考试是国家承认的招收专科学生升入本科阶段学习的选拔性考试，旨在考核学生对于本课程是否达到进入本科学习水平的基本要求。考试需在统一规定的时间内，采用闭卷方式进行。 本大纲旨在规定课程学习和考试的内容和范围，是实施课程考试的重要依据，也是指导学生高效学习的纲领性文件，有助于考试标准的规范化和具体化。 本大纲的制定旨在贯彻国家和安徽省的相关要求，依据有关政策文件，根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，实现培养高级应用性金融人才的目标。本科目由微观经济学与宏观经济学构成，考查内容以微观经济学、宏观经济学的基本概念、基本原理及基本经济分析工具和方法为主线，围绕供求、消费者行为、生产者行为、市场结构、一般均衡、宏观经济总量、宏观经济政策、宏观经济问题等内容展开，使学生具备应用这些基本原理和方法来分析市场经济运行中的各种现象、解决市场经济中各种问题的能力，具备进一步深造的基本素养和潜质。考试以西方经济学相关理论知识为基础，强调课程的综合性和实践应用性，通过对各章节知识要点的扎实掌握和融会贯通实现创新性。 二、学科考查内容纲要 （一）考核目标与要求 本课程考试参考书目：《西方经济学(微观部分·第六版)》，高鸿业编著，中国人民大学出版社，2014；《西方经济学(宏观部分·第六版)》，高鸿业编著，中国人民大学出版社，2014。 《西方经济学》课程是金融学专业的专业基础课程，在金融学专业课程体系中有着重要的基础地位和作用。随着我国改革开放的深入和经济的发展，学习关于市场经济的基本知识和理论越来越重要。考查《西方经济学》课程，侧重考查学生对经济学基本理论的理解，以及运用经济学的知识、理论和方法分析国内外经济形势和现实生活中的经济问题的能力，以更加深刻地理解国家关于改革开放和经济建设的方针、政策，使得学生具备更为扎实和全面的学科素养。具体包括： 能力目标 准确、恰当地使用西方经济学的专业术语，正确理解和掌握西方经济学的有关范畴、原理和规律； 系统地掌握西方经济学基本理论，运用有关理论辨析、解释和论证某种观点； 理解和把握国家相关政策和方针，结合国际、国内政治经济和社会生活背景，运用经济学的基本知识和方法，认识和评价有关理论问题和实际问题。 知识目标 掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程； 掌握供求、消费者行为、生产者行为、市场结构、一般均衡、宏观经济总量、宏观经济政策、宏观经济问题等相关概念、基本原理及经济分析方法； 熟练运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供经济理论和经济分析的思维框架。 3.素质目标 培养学生独立学习和自主学习的能力； 提高学生信息处理和应用的能力，具有资源稀缺意识，养成节约资源、保护环境的高度自觉行为； 提升学生独立寻找解决经济问题的途径的能力； 培养学生深入观察和分析经济现象的能力。 （二）考试范围与要求 考试范围主要围绕供需和均衡价格、消费者行为、生产者行为、市场结构、一般均衡、宏观经济学的基本指标、国民收入的决定、失业与通货膨胀、宏观经济政策等主要内容展开。具体考查内容如下： 微观经济学部分 第一章 引论（略） 第二章 需求、供给和均衡价格 第一节 微观经济学的特点（一般） 第二节 需求曲线（重点） 掌握需求、影响需求的因素、需求曲线的特征 第三节 供给曲线（重点） 掌握供给、影响供给的因素、供给曲线的特征 第四节 需求、供给和均衡价格（重点） 掌握均衡价格与均衡数量并会计算，掌握供求定理 第五节 经济模型（略） 第六节 需求弹性和供给弹性（重点） 掌握弹性、需求的价格弹性的概念与计算，弹性的分类、需求价格弹性的影响因素，收益与弹性的关系 第七节 运用供求曲线的事例（一般） 第八节 蛛网模型（略） 第三章 消费者的选择 第一节 效用论概述（重点） 掌握效用、边际效用、边际效用递减规律、消费者均衡及条件、消费者剩余 第二节 无差异曲线（重点） 掌握无差异曲线及特征、边际替代率及递减规律 第三节 效用最大化与消费者选择（重点） 掌握预算线，消费者选择 第四节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响（次重点） 理解价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 第五节 替代效应和收入效应（重点） 掌握收入效应、替代效应，正常品的替代效应和收入效应、劣等品及吉芬物品的替代效应和收入效应 第六节 市场需求曲线（一般） 第七节 不确定性和选择（略） 第四章 生产函数 第一节 厂商（一般） 第二节 生产（次重点） 理解短期生产、长期生产 第三节 短期生产函数（重点） 掌握总产量、平均产量