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中学;模块四 中学生学习心理;第一章 感觉与知觉;一、 感觉;一、 感觉;二、 知觉;二、 知觉;二、 知觉;第二章 注意;一、 注意的概念;二、 注意的特点;三、 注意的种类;四、 注意的品质及影响因素;第三章 记忆;一、 记忆概述;一、 记忆概述;一、 记忆概述;一、 记忆概述;一、 记忆概述;二、 记忆过程;三、 中学生记忆能力的培养;第四章 思维与问题解决;一、 思维概述;一、 思维概述;一、 思维概述;一、 思维概述;二、 认知发展阶段理论;二、 认知发展阶段理论;三、 问题解决;三、 问题解决;三、 问题解决;四、 创造性思维;四、 创造性思维;四、 创造性思维;第五章 学习动机;一、 学习动机的概念;二、 学习动机的成分;二、 学习动机的成分;三、 学习动机的功能;四、 学习动机的分类;四、 学习动机的分类;四、 学习动机的分类;五、 学习动机理论;五、 学习动机理论;五、 学习动机理论;五、 学习动机理论;五、 学习动机理论;六、 学习动机的培养与激发;六、 学习动机的培养与激发;第六章 学习迁移;一、学习迁移的概念;二、学习迁移的种类;二、学习迁移的种类;二、学习迁移的种类;二、学习迁移的种类;二、学习迁移的种类;;四、 影响迁移的主要因素;五、促进学习迁移的措施;第七章 学习策略;一、 学习策略的概念;二、 学习策略的分类;三、 典型的学习策略;三、 典型的学习