《狼牙山五壮士》教案.pdf

《狼牙山五壮士》教案 教材简析： 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个的 战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌， 最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮 士热爱祖国，热爱人民。仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文 按照事情发展的顺序记叙的。 教学目标： 1、 知识目标：了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮 烈牺牲 的英雄事迹。 2、能力目标：理解能力、朗读体会能力的培养。 3、 德育目标；学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和 人民的利益勇于献身的崇高精神。 教学重点： 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句， 体会他们的思想感情和伟大精神。 教学难点： 体会五壮士的思想感情和伟大精神。 教学方法： 自主合作、小组交流、朗读体会法。 教学媒体： 课件、网络 第 1 页 教学过程： 一、 创设情境，激情导入。 二、 以情促读，总结读法 （自主学习第四段“顶峰歼敌”）。 １、指名朗读，想象“五壮士的形象”。 ２、用成语汇报在你的脑海中出现了怎样的五壮士形象。 ３、概括学法：初读想象画面。 4、“顶峰歼敌”的影片回顾，激发感情。 （１）放影片。 （２）看到此情此景，你的心情如何？ 5、自由读，找出你最感动的语句，好好地品读体会，并作 好笔注。 6、汇报：把你觉得感动的语句读一读，并说说朗读的体会。 7、概括学法：品读体会感情。 8、表演读。 9、小结学法：初读想象画面――品读体会感情（找—品）。 三、 运用学法，读中感悟 （合作探究第五段“英勇跳崖”）。 1、据学法分组合作学习。 （１）分小组自读第五段。 （２）想象：你好像看到了什么？ 2、生自由汇报。 第 2 页 3“英勇跳崖”的影片回顾。 4、结合课文分组合作探究： （1）找：哪些语句表现了“五壮士”英勇跳崖的悲壮？ （2）品：反复读，体味这些语句怎样读才能读出感情。 5、检查合作学习情况，反复品读。 6、小结：五壮士用自己的壮举，向日寇和所有的侵略者证 明了中国人民是（），所以课文结尾说（）。 7、比赛读。 8、配乐读。 9、积累：用什么方法快速地记下这一段。 四、 回应目标，总结全文。 1、课文是围绕着哪个字来写？体现了五壮士的什么精神？ 而作者重点描写了第几次掩护任务？更能突出什么？ 2、学完这篇课文后，你有什么收获？ 五、 情感升华，课堂延伸。 提供网址，丰富课外知识。 六、 作业： 第 3 页