高考作文模拟写作（北京市房山区2021-2022学年高二上期末考试）定力（附文题详解及范文展示）.docx

高考作文模拟写作（北京市房山区2021-2022学年高二上期末考试）定力 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对成功与荣誉，头脑清醒、不骄不躁是定力；面对诋毁与中伤，心态平和、坦然面对是定力；面对自身的不足，不遮不掩、及时弥补是定力；面对突发的灾难，不慌不乱、从容应对是定力……一个人的成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力。 请以“定力”为题目，写一篇议论文。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 科学精神：理性思维 学会学习：勤于反思 健康生活：健全人格 责任担当：社会责任 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目关键词是“定力”，题目列举了四个并列的情境限定“定力”的内涵：面对成功与荣誉，头脑清醒、不骄不躁是定力；面对诋毁与中伤，心态平和、坦然面对是定力；面对自身的不足，不遮不掩、及时弥补是定力；面对突发的灾难，不慌不乱、从容应对是定力……然后强调“定力”在个人成长、社会发展、文化传承各方面的重要意义，也是对“定力”内涵的补充。这是考生联想思考的基础。 2.典型任务的限制。规定题目为“定力”，考生不可自由拟题。这是道材料作文题，考生写作不可忽视材料，只抓关键词进行话题式联想。文体限定为“议论文”，不可自定文体。 3.价值判断的限制。题目中提到的四种定力——“头脑清醒、不骄不躁”“心态平和、坦然面对”“不遮不掩、及时弥补”“不慌不乱、从容应对”，体现了核心价值观与健全人格的构成要素，规定了文章正能量的基调，因此价值立意应注重对人的成长启示、提升。材料末尾强调多种情境都“需要定力”，表达了对 “定力”的认可，考生不可否定定力的作用和意义。? 开放性 1.立意角度自由。围绕“定力”话题，考生可以结合材料阐释“定力”的内涵，可以从一个角度，也可以从多个角度阐释；可以论证“定力”在个人的成长、社会发展、文化传承方面的意义，可以着眼于个人，也可以从集体、社会甚至更大的角度切入；既可以从发展的角度谈，也可以从守成的角度谈；可以立足于一种情境，也可以选取关联性较强的多种情境；顺逆、成败、悲欢都可作为立意的生发点。 2.联想和思考是开放的。材料中的四个情境只是列举和导引，“头脑清醒，不骄不躁”“心态平和，坦然面对”“不遮不掩，及时弥补”“不慌不乱，从容应对”是对考生联想思考的具体导引，省略号是考生可以自由联想的盲盒，考生可以在这四个情境之外选择自己有独到感触的素材和情境作为“定力”的外延。考生可以联想事例加以论证，比如张富清浴血疆场 ，功勋卓著，却深藏功名，永葆本色；比如苏轼，面对诋毁与中伤，却能一蓑烟雨任平生……“一个人的成长需要定力，社会发展、文化传承也需要定力”是给考生写作的另一个层面的引导，考生可以综合论述，也可以从一个角度论述。 解题 本题属于材料+题目型任务驱动作文题，命题思路类似于北京卷作文题目二，主要考查考生的价值观。题目以议论性的文字解读了“定力”的内涵及其作用，第一种情境“成功与荣誉”，后三种情境“中伤”“不足”“灾难”，表明“定力”是适应于各种人生境遇的重要素质。题目启发考生关注现实，关注个人成长、社会发展、文化传承，解决实际问题，胜不骄败不馁，以强大的自我控制力在顺境或逆境中行稳致远。考生可以立足小处写人格养成，可以立足大处写国家战略，通过具体的事例或事理阐明定力的内涵和意义。 ? 参考立意 切题立意： 1.定力是成功路上的必修课。 2.心不动于微利，目不眩于五色，方得大道。 3.不困于所溺，方能练就智勇。 4.文化自信就是文化的“定海神针”。 5.定睛、定心、定力方得定功。 …… 偏题立意： 1.勇敢面对挫折。（忽略关键词。） 2.文化需要传承。（忽略了核心概念。） 3.在理想的指引下成长。（跳脱材料限制和题目限制。） 4.持之以恒，坚守奋斗。（曲解核心概念。） …… ?下水文? ? 定力 定力是什么？定力是靠持久努力累积而成的非凡实力，是艺高人胆大、高飞而远瞩的自信，是低谷中咬紧牙关岿然不动的稳健，是清晰而坚定的目标锻造出的强大内心！定力的反义词是动摇，是怯懦，是瞻前顾后，是利令智昏。 一个人的成长需要定力。 冬奥会上赢得万千膜拜的谷爱凌，面对攻击她改换国籍的声音，四两拨千斤般回复 “哭去吧你”；面对美国媒体的批评，她说“不喜欢我是你们的损失”；面对妈妈的劝说，她依然坚持冒无缘奖牌之险挑战极限。从女队陪练到世界冠军的武大靖，自述每天落在女队员后面承受她们回头的“眼神杀”很伤自尊；然而除了看到他利用专业队休息间歇高强加练，谁还能看出他内心受虐的痕迹？他沉稳、坚定地把短板熬成了优势，冠军一战酣畅淋漓。危局中的中国女足，不慌不乱不馁，死地后生、绝境反杀，创造出令人荡气回肠的奇迹。 社会发展需要定力。 上世纪8