小学语文部编人教版第3课时 精读引领课《绿》+丛书《绿叶》课件.pptVIP

四年级下册 第三单元 第3课时 精读引领课 《绿》+《绿叶》 艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延安，任《诗刊》主编。 走近作者 第一段（1-3小节）：写到处都是“绿”。 第二段（4～5小节）：具体介绍“绿”的静态和动态。 轻声朗读全文，边读边思：春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？ 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑，绿得出奇。 绿得发黑 绿得出奇 绿的程度深。 特别，不平常。 轻声地自由读第3—5小节。 你觉得哪小节写得最有趣？挑选你最喜欢的一节再仔细读读。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 句式相仿，朗朗上口。 一阵风吹来，（　　　　）是绿色的。 一阵雨冲刷过，（　　　　）是绿色。 小溪潺潺流过，（　　　　）是绿色的。 一束阳光射进，（　　　　）是绿色的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 这么多的绿融合在了一起，你中有我，我中有你，深的、浅的、浓的、淡的……满眼都是绿。 一个“挤”字，运用拟人的手法生动形象地描绘了绿色集中在一起的画面。 仿写练习 所有的绿集中起来， 校园里（　　　　）在一起， 公园里（　　　　）在一起， 田野里（　　　　）在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 说话练习 一阵风吹来， 小草（　　　）， 柳条（　　　）， 树枝（　　　）， （　　 　）。 阅读链接 说一说：艾青笔下的绿给我们留下很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给我们怎样的感受？ 阅读《绿叶》 （1）刘湛秋笔下的“绿叶”是什么样的？请画出相关的句子。 （2）“生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力”表达了作者怎样的感受？ 拓展运用 春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？ 春天到了，校园里 。 公园里 。 田野里 。 句式训练 作业布置 推荐阅读《绿叶》《秋色》《海风的颜色》 谢谢同学们观看 * * * * * * * * * *