教科版三年级科学下册《物体的运动》单元复习课件.pptxVIP

单元整理;;;运动的形式;;物体的运动形式是各种各样的。;;;比较物体运动的快慢，描述物体运动速度的大小。;;科学、技术、工程、数学有机地融为一体，发展创新和实践能力。;在测试比较后将作品进行优化改进。;;单元学习目标;;概念一：静止和运动;概念二：各种各样的运动;概念二：各种各样的运动;概念三：物体运动的快慢;概念三：物体运动的快慢;概念四：工程设计;;1.将相同的小钢珠分别放置在两个斜面的上端，同时松手。哪个斜面上的小钢珠速度快？（ ） A. 甲斜面 B. 乙斜面 C. 一样快;2. 比较物体运动快慢的方法一般有两种。下图表示的方法是( ）。 A. 运动相同时间，比运动距离的长短 B. 运动相同距离，比运动完全程需要的时间 ;3. 50米赛跑时，运动员做（ ）更有利于取得好成绩。 A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 直线运动和曲线运动;4.某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。 （1）对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（ ）。 A. 小球在滚动 B. 小球的运动形式包括直线运动和曲线运动 C. 只要把起点设置得高，小球就运动得快 ;4.某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。 （2）测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（ ）。 A. 用秒表测量小球运动的时间 B. 只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点 C. 可以采用“相同距离比时间”的方法，也可以采用“相同时间比距离”的方法