中考物理复习力学实验微专题（二）.docxVIP

2022年中考物理复习力学实验微专题（二） 1．彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示的步骤测量出小水晶球的密度。由图可知：小水晶球的体积是______cm3，小水晶球的质量是________g，小水晶球的密度是________g/cm3。 2．小云实验小组用如图甲所示的实验装置“探究浮力的大小跟哪些因素有关”。 （1）分析b、c两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与 　 　有关； （2）分析c、d两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与浸没深度 　 　； （3）分析c、e两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与 　 　有关； （4）若先完成实验c，再完成实验a，则测得的浮力将 　 　（选填“偏大”或“偏小”）； （5）完成上述实验后，小云又利用如图乙所示的装置来测量实验中所用金属块的密度，实验过程如下： ①将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面高度为h1； ②将金属块放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h2； ③　 　，用刻度尺测得水面高度为h3； ④金属块的密度ρ金属＝　 　（用ρ水，h1，h2，h3表示）。 3．下列甲、乙、丙、丁四幅图是某实验小组利用弹簧测力计、溢水杯、圆柱形物块、小桶和水“探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”的过程情景，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4。 （1）在实验操作前细心的明天同学指出：在情景甲中存在错误，该错误是溢水杯中水面 　 　。 （2）纠正错误后，该探究实验的合理顺序为 　 　（用甲、乙、丙、丁表示）。 （3）在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，义正同学便急忙把小杯移开，开始测量小杯和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所受重力”　 　（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。 （4）在完成实验之后，陶子同学发现实验桌上有一瓶用于测量密度的盐溶液，她思考之后建议：利用浮力来测量该液体的密度，经过组内一番讨论，仅增加了戊图（注意：戊图中是盐水，乙图中是水）所示情景，此时弹簧测力计示数为F5，则待测盐溶液的密度ρ液可表示为ρ水或ρ水，其中X＝　 　（用F1、F5表示）。 4．小乐设计如下实验验证阿基米德原理。把弹簧测力计上端固定在铁架台的铁夹上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯。在金属块的正下方有一溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝框都不接触，如图甲所示。 （1）如图甲→乙→丙，平稳抬高放有溢水杯的支架，使金属块缓慢浸没到水中，此过程中，弹簧测力计示数均为 　 　N，说明 　 　。 （2）再平稳缓慢地降低放有溢水杯的支架，使金属块完全离开水面，如图丁所示。此时弹簧测力计的示数为4.4N，由此可计算出金属块完全浸入到水中时所受到的浮力约为 　 　N。 5．小东利用如图所示器材，做“使用动滑轮是否省功”的实验。请将他的实验步骤补充完整并回答相应的问题。 （1）实验步骤： ①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢地匀速向上提升一定高度，并同时用刻度尺测量，记录拉力F1与高度h，根据公式W1＝　 　，计算拉力所做的功W1； ②如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地匀速向上提升相同高度h，记录拉力F2，计算拉力所做的功W2； ③比较W1和W2的大小关系，得出结论。 （2）该实验中W1和W2的大小关系应该是W1　 　W2（选填“＞”、“＝”或“＜”），其原因是　 　。 6．如图：在探究“使用斜面能否省功”的实验中： （1）本实验中的测量工具除了要用到弹簧测力计外，还需要用到 　 　. （2）实验时应当用弹簧测力计测量小车重力G和沿斜面匀速拉动小车的拉力F； 测量和记录小车升高高度h时运动的距离s； （3）记录数据的表格如下： 需要测的物理量 用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车时的拉力F/N 小车升高高度h时沿斜面运动的距离s/cm 拉力做的功W1/J 小车受到的重力G/N 小车升高高度h/cm 克服小车的重力做的功W2/J 1.2 50 2.5 20 由表格数据计算出W1＝　 　J，W2＝　 　J； 分析后得到实验结论：使用斜面 　 　（能/不能）省力，　 　（能/不能）省功. 生活中你发现哪些地方应用了斜面？请举一例：　 　。 7．兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，汽车的动能大小跟什么因素有关？于是他们进行了如下探究： （1）【猜想假设】由“十次车祸九次快“可猜想；汽车的动能可能跟 　 　有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟 　 　有