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2022年中考物理复习热学实验微专题 1．如图是小明设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，装置密封完好，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据 　 　性质来测量温度的； （2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱停在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则B处应该标的温度值是 　 　，C处的温度值比B处 　 　（填“高”或“低”）； （3）为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取的措施是 　 　。 2．在探究“晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象。 物质 熔化时间/min 冰 9 萘 4 （1）图象中，海波的熔化过程是 　 　（用图中字母表示）段，此过程中海波 　 　（选填“吸”或“放”）热。 （2）图象中，海波在D点是 　 　态，在G点是 　 　态。（均选填“固”或“液”） （3）海波的熔点（凝固点）是 　 　℃。海波属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）海波熔化过程经历了 　 　min。 （4）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用 　 　的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表所示。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是 　 　的。（均选填“相同”或“不同”） 3．如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 （1）此物质属于 　 　（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为 　 　℃，在10min时，该物质处于 　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），在熔化过程中，持续吸热；温度 　 　（选填“上升”“下降”或“不变”）； （2）把试管放在装有水的烧杯中加热是为了使固体物质 　 　，其中烧杯中的水面应 　 　（选填“高于”或“低于”）试管中固体物质的上表面； （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，水沸腾，该物质的温度 　 　（选填“继续”或“不再”）升高。 4．小明和小华探究“探究冰和蜡的熔化规律”。 （1）为了探究冰的熔化特点，小明应选用图 　 　（选填“甲”或“乙”）的装置进行实验，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较 　 　（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图丙是小明根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，试管中的冰熔化所用时间为 　 　min。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 53 58 66 74 84 （2）小华选用正确的装置完成了蜡的熔化实验，得到上表数据，该表格设计不完善之处是 　 　；请根据表格中的数据在丁图中画出蜡温度随时间变化的图像，根据图像可知，蜡熔化过程中温度变化的特点是 　 　。 5．下面是小明探究水沸腾时温度变化特点的实验过程。 （1）安装实验器材时，小明应当按照 　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 （2）安装好实验器材，加热一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时的示数为 　 　℃。 （3）图乙是小明根据实验数据绘制的时间﹣温度图像。由图像可知：水的沸点为 　 　℃，分析图像你还能获得的信息有 　 　。 （4）图丙中 　 　（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。 （5）实验过程中，小明发现从开始加热到水沸腾的时间过长，其原因是 　 　。 （6）通过学习，小明终于知道了以后用天然气灶烧汤时，在汤沸腾后应改为 　 　（选填“大火”或“小火”）。 6．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；猜想②：与蔬菜的表面积有关；猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。 （1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 　 　。 （2）这4次实验中，实验 　 　可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 　 　是否正确。（均填序号） （3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：　 　（写出一条即可）。 （4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得