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九年级英语教研组工作计划 一、学生情况分析 大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持 不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰， 能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进 步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望 有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功 课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和 主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。 初中英语共六册，利用每周的