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2022届高三数学第一轮教学调研报告 江苏省溧阳市教研室王建森  2022年高考，我市在连续七年快速增长的基础上又有新的的突破，实现了“八连强”。为了进一步探究高考备考的方法和策略、优化教学资源、规範教学行为，促使教学质量的不断提升，教研室于2022年9月，着重围绕高三複习计划、集体备课、课堂教学以及训练安排等方面，组织对全市七所高中进行了第一轮集中调研。通过查阅资料、听课和沟通，总体感觉各校高三数学备课组在11届高考备考策略、方法和措施等方面既有可圈可点之处，同时也还存在着某些缺乏。  主要表现在：  一、优点：  1、教师队伍年轻化、师资结构更合理。  各校都进一步强化了高三数学教师队伍、优化了师资结构，对11年的高考显得信念足、有朝气，全体教师工作认真负责热情高。在调研过程中，绝大多数教师能积极参与课堂教学观摩和沟通研讨，教研氛围浓厚，像省溧中、南渡高中和竹箦中学的教师表现尤为突出。  2、责任意识有加强、目标意识更明确。  ①各校都能统筹考虑高三一年的複习教学工作，且方法、策略、措施比较得当，教学进度相对比较合理，如教学进度安排都能具体到每节课，学案设计和训练内容的确定都能分解到人。