XX外国语学校年度网络学习空间优秀学校推荐表.docVIP

PAGE PAGE 1 2018年度网络学习空间应用优秀学校推荐表 学校：济南外国语学校 负责人信息 姓名 苏旭勇 职务 总校校长 手机联系人信息 姓名 张纪余 王吉星 职务 初中部校长 教导主任 手机15153166069 推荐类型 地市□ 区县□ 学校R 空间地址 / 用户名 JNWGYXX 密码 shunliwin 空 间 建 设 情 况 一、机制保障： 1、学校非常重视教育信息化工作，建立“一把手”责任制，成立学校教育信息化工作领导小组，由总校苏旭勇校长、各学部校长、信息中心主任和教导主任组成，负责制定、审议和落实每学年全校教育信息化发展及管理工作规划、重点工作任务、专项经费的使用规划及管理；检查、指导、监督、评估学校教育信息化的主要建设任务；制定培训计划，分层指导专业技术人员的教育技术能力培训及其他教育信息化培训。建立了行政与技术的共管机制。 2、制定学年教育信息化发展计划，具有有效的保障制度。 （1）主要工作要点： 加强和完善信息化管理，构建学校信息化管理网络。落实国家和山东省中长期教育改革发展规划纲要和实施意见，依托“济南市教育资源公共服务平台”开展信息化应用工作。强化制度制订形成机制，加强信息环境及网络资源建设与应用，加大教师信息能力培训，全面提升学校教育信息化水平。立足课堂教学，提高教师信息应用能力。加强信息技术学科建设，提高学生信息素养。继续开展创客空间、3D打印、机器人社团活动，积极参加省、市、区各类比赛，力争佳绩。 （2）工作措施及保障： 学校进一步完善组织机构，通过信息化工作领导小组（总体规划）、信息技术组（技术保障）、信息化教科研组（教育科研）三个层次的机构设置，形成信息化管理网络，使得学校信息化工作能有序开展。 以智慧化校园为目标，优化信息化环境建设。在华山新校区建设中，学校进一步规范管理，加强现有设备及资源整合，形成一个硬件综合利用率高，软件环境和谐匹配的良好现代教育技术格局。继续完善教育教学所需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。 继续加强校园网的建设，对网站进行调整，加强校园网络管理平台延伸与整合。通过优化栏目，强化管理和使用，拓展和加强校园网管理功能，进一步加强校本资源的建设。进一步规范网络专用教室的管理，做好设备的登记、发放工作责任到人。加强校园无线网络覆盖，为“实现人人皆学、处处能学、时时可学”提供硬件基础。推动校园网站功能模块的使用，加快更新、丰富网站内容，提高老师、学生对学校门户网站的支持和热情。使校园网站能真正成为优化学校教育教学的工具，对外宣传的互联平台。 敦促教师对课件、习题、教案等教育教学材料的整理，形成个性化教育教学资源，汇总成学校资源库，促进网络资源的建设应用。加强微资源的建设，以课件、习题、教案等教育教学材料的整合为抓手，引导全体教师积极参与学科资源建设，带动学科资源的应用，充分发挥资源平台共建共享的优势，组织教师将自己的优秀课件进行资源共享，互相学习、取长补短。实现开放式学习，拓宽学生的学习空间与时间。 对照省市区教师信息化标准，加大教师信息技术能力培训。积极支持信息技术教师参加省、市、区级的专题培训，提高网络管理水平。利用济南市教育资源公共服务平台，引入培训课程，加强全体教师的信息技术通识校本培训，提高教师信息化运用水平。通过校本网络空间大赛、教师信息化课堂展示等活动，以赛促用，将网络学习空间建设与应用成绩与教师考评挂钩，激发教师积极性，促进师生信息技术素养的整体提升。 具有持续的经费投入机制。 为确保学校信息化支撑体系的良好运转，学校优化管理机制，建立了行政与技术的共管机制。以教育部《教育资源建设技术规范》和《教育管理信息化标准》为章，健全信息化支撑平台。自2014年开始至2018年10月，学校在目前老校区投入专项资金2000余万元，逐步进行现代化技术装备升级。学校大小教室及相关功能室，均配备了计算机、交互式教学触控一体机。扩建计算机教室、新建科学探究室、PAD教室等，安装教室网络、学科阅卷系统，使学科教学、考试阅卷效率大大提升，并实现了数据共享。学校门户网站升级后，将校信通知、管理平台整合，并站内链接济南市教育资源公共服务平台，为全面实施素质教育提供了最优化环境。 形成了师生信息化能力提升常态机制。师生网络学习空间应用的激励、考核、评价、督促、活动等推进机制行之有效。 学校根据上级部门有关要求，依托济南市教育资源公共服务平台，以“推动教育平台优化使用，提升学校教育信息化水平”为主题，通过学校自主实施、主管部门考核认定的方式开展继续教育，共计18学分，2018年实施项目如下： （1）暑期前召集全体教师大会开展“教师网络