谈边远地区现代化教学手段使用喜与忧现代化教学手段.docxVIP

谈边远地区现代化教学手段使用喜与忧 - 现代化教学手段 谈边远地区现代化教学手段使用喜与忧甘肃省正宁县山河初中赵会宁杨弘万物已萌发，东风正劲吹，花蕾嬉蜂蝶，满园春意浓。中国教育体制改革经过多年酝酿，现已全面铺开。教育理论、教学观念、教学方法的探究如火如荼，计算机、投影仪、平面展台等的组合与传统教学成功嫁接、完美交媾给教育教学创造了广阔天地、灿烂前景。新元素的注入，把对传统教学的改革推上了巅峰，使教育教学改革步入了快车道。师生们既尝到了小试牛刀的快感，更收获了大刀阔斧的甜头。网络与多媒体进入课堂，促使和激发了课堂教学的骤变，一枝红杏出墙来，万千枝头花竞春。中国教育的春天正向我们阔步走来。一、小平台，大视野，拓展认知范围，丰富知识储量，扩 外延，增内涵，积聚正能量。曾几何，上下几天年，纵横几万里还是个传说，计算机与网络的交媾，变传说为现实。广阔世界竟玩于十指之间，千年历史亦于瞬间集合，使有限的课堂被无限扩展，空间加大，时间拉长，各类知识信手拈来，纷集云涌，网络资源共享使知识的积累与交流大大提速。既满足了课堂需要，又拓展了学生视野，更使知识瞬间集成巨变，延伸了 学生的思想触角，或许梦想的萌芽就会促发。我在教学《旅鼠之谜》这篇课文时收集整理了有关旅鼠的生活习性方面的资 料，其中一点就是关于旅鼠食量的。一只旅鼠可以吃掉 45 公斤的草或植被。于是有学生联想：如果旅鼠不加节制的繁衍， 大量植