探究性学习的案例.docVIP

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2022-03-04 发布于天津
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探究性学习的案例.doc

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探究性学习的案例 ——以解析几何常规题的探究为例按照数学课程标准的要求，数学教材建设要落实实践育人，以数学知识的学习为载体，依据发展学生核心素养的要求选择和组织学习素材，并通过情境创设和任务驱动(问题解决)等方式，精心设计系列学习和实践活动，让学生在学习和应用数学知识的过程中发展核心素养,形成理性思维，培养创新精神和实践能力。探究性学习成为改进学生学习方式的重要途径。探究性学习以数学核心概念及其反映的基本思想为纽带，通过类比、推广、特殊化、化归等思想方法的运用，使不同内容相互沟通，从而加深对数学的整体性认识，使学生建立功能优良迁移能力强的数学认知结构。在探究性学习中信息技术作为数学学习的重要