微专题 (物态变化) 3-5 探究液体沸腾实验问题—2021届九年级物理中考复习专题讲义.pdfVIP

微专题 3-5 探究液体沸腾实验问题 知识·解读 本实验在初中物理实验中占有重要地位，也是中考经常出现的实验题。 解题时，要把握以下几点： （1）知道水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热； （2）知道水沸腾前气泡上升越来越小，沸腾时气泡上升越来越大，至液面破裂； （3）知道装置的安装顺序是自下而上； （4）知道使水尽快沸腾的方法： ①加水要适量，尽量少些； ②在烧杯中加水； ③适当加大酒精灯的火焰； ④沸腾前加热过程中，可在烧杯上加盖； （5）知道气压与沸点的关系是气压越高，沸点越高。 典例·解读 例 1、在“探究水的沸腾”实验中。 (1)安装实验器材时应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为________℃，当时的大气 压________(选填“高于”“等于”或“低于”)标准 大气压。 (3)a、b 两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙 所示，由图象可得：水在沸腾过程中需要________热 量，温度________。通过图象可知，b 组加热到沸腾 所用时间较长，请写出一个可能原因： _________________________。 【答案】(1)自下而上　(2)98　低于　 (3)吸收　 保持不变 水的质量较大或酒精灯火焰较小 【解析】(1)安装实验器材时，由于要考虑到酒精灯的高度及温度计的液泡都要浸没在水中，所以应自 下而上进行安装。 (2)从温度计的示数可读出此时液面停在 98 的位置处，而标准大气压下沸水的温度为 100 ℃，所以此时的气压比标准大气压要低。(3)从图乙中可看出当水沸腾时，虽然吸收了热 量，但温度却保持不变；从图中的 a、b 两图线可看出它们的沸点一致，只是到达沸点的时 间不同，所以可能是水的质量不同或酒精灯的火焰不一致。 例 2 、某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 (1)图甲中A、B、C 三种读温度计示数的方法正确的是______________；图乙中，表示水在 沸腾时的现象是其中的____________(选填“左”或“右”)图。 (2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知， 在当时条件下，水的沸点是________℃，说明此时的大气压________________(选填 “大于”“等于”或“小于”)1 标准大气压。 (3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应______________，观察水是否继续沸腾。 (4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 ______________________(填物态变化名称)形成的。 【答案】(1)B　左　 (2)99　小于 (3)停止加热　(4)液化 【解析】本题考查水的沸腾实验。 (1)温度计读数时，视线要与液柱的上表面保持水平，故 A、C 错误，B 正确；由图乙知，左 图气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的图象，右图中气泡在上升过程中体积逐 渐变小，是沸腾前的图象； (2)由实验数据知，水在沸腾过程中，吸热温度保持不变，水沸腾时的温度是99℃，所以水 的沸点是99℃。由于沸点小于 100℃，所以此时的气压小于标准大气压； (3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾； (4)水沸腾时，烧杯口上方有大量的“白气”产生，这主要是水蒸气液化形成的。 【应考关键】 1.探究固体熔化时温度的变化规律： (1)加热方法：利用水浴法加热，使固体受热均匀。 (2)图象分析：加热时，有一段时间温度不变的固体为晶体，对应的温度为熔点。 (3)状态确定：低于熔点时为固态，高于熔点时为液态，等于熔点时为固液共存态。 2.探究水的沸腾： (1)记住沸腾前后气泡的区别：沸腾前，气泡上升过程中不断减小，且气泡的总量较少；沸腾后，气 泡上升过程中不断增大，且气泡总量较多。