4.2.3直线与圆的方程的应用(两个课时).pdfVIP

4.2.2 直线与圆的方程的应用 （两个课时） 一、教学目标 1、知识与技能 （1）理解直线与圆的位置关系的几何性质； （2）利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系； （3）会用“数形结合”的数学思想解决问题． 2、过程与方法 用坐标法解决几何问题的步骤： 第一步：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几 何问题转化为代数问题； 第二步：通过代数运算，解决代数问题； 第三步：将代数运算结果“翻译”成几何结论． 3、情态与价值观 让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的方程的应用，培养学生分析问题与解决问 题的能力． 二、教学重点、难点： 重点与难点：直线与圆的方程的应用． 三、教学设想 问 题 设计意图 师生活动 1．你能说出直线与圆的位置 启发并引导 师：启发学生回顾直线与圆的 关系吗？