《多项式除以单项式》教案 （公开课）2022年北师大版数学.docVIP

第2课时　多项式除以单项式 1．复习单项式乘以多项式的运算，探究多项式除以单项式的运算规律； 2．能运用多项式除以单项式进行计算并解决问题．(重点，难点)　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 1．计算： (1)－6x3y4z2÷(－eq \f(2,3)x2y2)； (2)9mn÷(－6mn)2·(eq \f(1,3)n2)； (3)6(a－b)3c5÷[－eq \f(3,5)(a－b)2c]·[－2(a－b)3c4]． 2．m(a＋b＋c)＝am＋bm＋cm，(am＋bm＋cm)÷m＝am÷m＋bm÷m＋cm÷m＝a＋b＋c. 你能根据多项式乘以单项式的运算归纳出多项式除以单项式的运算法那么吗？ 二、合作探究 探究点：多项式除以单项式 【类型一】 直接利用多项式除以单项式进行计算 计算：(72x3y4－36x2y3＋9xy2)÷(－9xy2)． 解析：根据多项式除以单项式，先用多项式的每一项分别除以这个单项式，然后再把所得的商相加． 解：原式＝72x3y4÷(－9xy2)＋(－36x2y3)÷(－9xy2)＋9xy2÷(－9xy2)＝－8x2y2＋4xy－1. 方法总结：多项式除以单项式，先把多项式的每一项都分别除以这个单项式，然后再把所得的商相加． 【类型二】 逆用多项式除以单项式求解 一个多项式除以2x2，所得的商是2x2＋1，余式是3x－2，请求出这个多项式． 解析：根据被除式、除式、商式、余式之间的关系解答． 解：根据题意得2x2(2x2＋1)＋3x－2＝4x4＋2x2＋3x－2，那么这个多项式为4x4＋2x2＋3x－2. 方法总结：“被除式＝商×除式＋余式〞是解题的关键． 【类型三】 运用多项式除以单项式化简求值 先化简，后求值：[2x(x2y－xy2)＋xy(xy－x2)]÷x2y，其中x＝2021，y＝2021. 解析：利用去括号法那么先去括号，再合并同类项，然后根据除法法那么进行化简，最后把x与y的值代入计算，即可求出答案． 解：[2x(x2y－xy2)＋xy(xy－x2)]÷x2y＝[2x3y－2x2y2＋x2y2－x3y]÷x2y＝x－y.当x＝2021，y＝2021时，原式＝x－y＝2021－2021＝1. 方法总结：熟练掌握去括号，合并同类项，整式的除法的法那么． 三、板书设计 1．多项式除以单项式的运算法那么： 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加． 2．多项式除以单项式的应用 在教学过程中，通过类比单项式除以单项式的学习，引导学生归纳出多项式除以单项式的运算法那么，通过练习加深学生的理解，并及时反响信息．教师可引导学生解决问题，培养学生的思维能力 第2课时　平均数 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．理解平均数的意义，以及在实际问题中的具体含义；(重点) 2．会求一组数据的平均数．(重点、难点) 一、情境导入 小明的爸爸体重60千克，妈妈45千克，小明15千克，小明的妹妹10千克，你知道他们一家四口的平均体重吗？ 二、合作探究 探究点一：平均数 某班第一小组一次数学测验成绩如下(单位：分)：86，91，100，72，93，89，90，85，75，95，那么这个小组的平均成绩是________． 解析：平均成绩为eq \f(1,10)×(86＋91＋100＋72＋93＋89＋90＋85＋75＋95)＝87.6(分)．故答案为87.6分． 方法总结：求平均数时，先求出这组数据的总和，然后用这个和除以数据的个数． 探究点二：平均数的应用 【类型一】 一组数据的平均数，求某一个数据 如果一组数据3，7，2，a，4，6的平均数是5，那么a的值是(　　) A．8　　　B．5　　　C．4　　　D．3 解析：∵数据3，7，2，a，4，6的平均数是5，∴(3＋7＋2＋a＋4＋6)÷6＝5，解得aA. 方法总结：解题的关键是根据平均数的计算公式和条件列出方程求解． 【类型二】 一组数据的平均数，求新数据的平均数 一组数据x1、x2、x3、x4、x5的平均数是5，那么另一组新数据x1＋1、x2＋2、x3＋3、x4＋4、x5＋5的平均数是(　　) A．6　　　B．8　　　C．10　　　D．无法计算 解析：∵x1、x2、x3、x4、x5的平均数为5，∴x1＋x2＋x3＋x4＋x5＝5×5＝25，∴x1＋1、x2＋2、x3＋3、x4＋4、x5＋5的平均数为(x1＋1＋x2＋2＋x3＋3＋x4＋4＋x5B. 方法总结：解决此题的关键是用一组数据的平均数表示另一组数据的平均数． 【类型三】 平均数的实际应用 为了从甲、乙两名同学中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了5次测验，成绩如下表(单位：分)： 甲 79 84 90 86 81 乙 82