- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浙江省部分地区2020届九年级上学期期末语文考试试卷精选汇编:文言文阅读专题
文言文阅读专题
根据(杭州市西湖区、杭州市上城区、湖州市吴兴区、温州市、宁波市鄞州区、
杭州市富阳中学)期末试卷汇编而成
杭州市西湖区
阅读下面的文言文,完成17—21题。(16分)
故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序
欧阳修
有蜀君子曰苏君,讳洵,字明允,眉州眉山人也。君之行义,修于家,信于乡里,闻于
蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间,与其二子轼、辙,偕至京师,翰林学士欧阳修得其所著书
二十二篇献资朝。书既出,而公卿士大夫争传之。
君之文博辩宏伟读者悚然想见其人。既见,而温温似不能言,及即之,与居愈久而愈可
爱,间而出其所有,愈叩而愈无穷。呜呼,可谓纯明笃实之君子也!
① ②
君少,独不喜学,年已壮,犹不知书。职方君 纵而不问,乡闾 亲族皆怪之。或问其故,
职方君笑而不答,君亦自如也。年二十七,始大发愤,谢其素所往来少年,闭户读书为文辞。
③
岁余,举进士再不中,又举茂材异等不中。退而叹曰:此不足为吾学也。悉取所为文数百篇
④
焚之,益闭户读书,绝笔不为文辞者五六年。乃大究六经、百家 之说,以考质古今治乱成
败、圣贤穷达出处之际。得其粹精涵蓄充溢,抑而不发。久之,慨然曰:可矣。由是下笔,
..
顷刻数千言,其纵横上下,出入驰骤,必造于深微而后止。自来京师,一时后生学者皆尊其
..
贤,学其文以为师法以其父子俱知名,故号“老苏”以别之。
【注释】①职方君:指苏序,苏洵的父亲。②乡闾:乡亲、亲族。③茂材异等:出众的优秀人
才。④六经、百家: 《六经》指孔子整理先秦典籍,后成为儒家经典。百家指春秋战国时期
诸子百家。
17.小胡在阅读本文时,不理解“即”的意思就去查阅了字典,他发现,“即”原本写作左边
,左边一个和“豆”一般的食器,右边一个人跪坐在食器旁边张着大大的
嘴巴,准备享用食器中的美食。由此可以推测,“即”的本义是( )。现在,“即”有下
列几种意思:①就是;②到;③当下,目前;④靠近,接触;⑤就,便。文中“及即之”中
的“即”的意思是( )。(2分)
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)(2分)
君 之 文 博 辩 宏 伟 读 者 悚 然 想 见 其 人
19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
1 / 12
浙江省部分地区2020届九年级上学期期末语文考试试卷精选汇编:文言文阅读专题
悉取所为文数百篇焚之,益闭户读书,绝笔不为文辞者五六年。
20.小胡在批注此文时点出了“久之”和“顷刻”两词,请你结合词义谈谈这两个词在文中
的表达效果。(4分)
21.班级讨论时有同学提出,苏洵多次科举“不中”就“退”而放弃,范进从20岁考到54
岁最终中举,范进比苏洵更能够证明君子应自强不息的观点。你是否认同该观点?请结合两
篇文章的内容阐述你的理由。(5分)
【答案】
17.即的本义是“食”,④
18.君 之 文 博 辩 宏 伟 读 者 悚 然 想 见 其 人
19.于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉,闭门读书越发用功,有五六年时间不动
笔写文章。
20.“久之”意思是这样时间长了,本文指苏洵潜心研究各种学说时间很久,“顷刻”是指不
一会,本文指苏洵不一会就能下笔千字,体现他此刻思想开阔自如文笔流畅。这两个词语突
出了苏洵潜心研究学说时间长久,十分用心,有了这份用心才能凸显后文的“顷刻”,同时
“顷刻”一词突出了苏洵文笔飞扬,思如泉涌,从中可以看出苏洵是一个笃志好学的人。
21.不同意,二者虽然都是考科举,但是考科举的目的不同,学习方式不同。范进考科举是
为了考取功名,热衷于功名利禄,学习上只顾着死读书,没有研究透彻;但是苏洵并不是为
了功名而考,后期为
您可能关注的文档
- 浙教版九年级上册科学 3.6电能提高练习题.pdf
- 浙教版七下科学期末试卷及答案.pdf
- 浙教版八年级上科学探究题综合(包).pdf
- 浙教版八年级上学期数学易错题较难题精华题整理电子教案.pdf
- 浙教版八年级下册《3.3 化学方程式》2017年同步练习卷.pdf
- 浙教版八年级科学上册第一章第3节《水的浮力》期末复习-题型分类.pdf
- 浙教版科学2020年中考二轮复习 经典(化学(实验探究题 .pdf
- 浙教版科学2020年中考二轮复习 经典(物理)力学计算 .pdf
- 浙教版科学9年级上学期开学考测试 一(8下内容).pdf
- 浙教版科学八年级上册 第4章 电路探秘 单元测试题-3.pdf
- 2026年新疆师范大学辅导员招聘备考题库最新.docx
- 2026年上海立达学院辅导员招聘备考题库最新.docx
- 2025年长城铝业公司职工工学院辅导员招聘备考题库附答案.docx
- 2025年重庆应用技术职业学院辅导员考试笔试真题汇编附答案.docx
- 2025年香港中文大学(深圳)辅导员招聘考试真题汇编最新.docx
- 2025年闽南科技学院辅导员考试笔试真题汇编附答案.docx
- 2025年青岛大学辅导员招聘考试真题汇编附答案.docx
- 2025年长春早期教育职业学院辅导员考试笔试真题汇编最新.docx
- 2026年东北农业大学辅导员招聘备考题库最新.docx
- 2025年陕西学前师范学院辅导员考试笔试题库最新.docx
原创力文档


文档评论(0)