河北省邢台市宁晋中学2020-2021学年高二生物联考试卷含解析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） Word文档下载后（可任意编辑） PAGE / NUMPAGES Word文档下载后（可任意编辑） 河北省邢台市宁晋中学2020-2021学年高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列叙述中错误的是???????????????????????????????????????????? （?? ） A.减数第一次分裂中，同源染色体联会，着丝点不分裂 B.通常情况下，初级精母细胞中不存在同源染色体?????????????????? C.减数第二次分裂中，着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开 D.受精卵的分裂属于有丝分裂 参考答案： B 2. 用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒，经分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代 ( ??) A．全部为纯合体????????????????????? B．全部为杂合体? C．1/16为纯合体????????????????????? D．4/16为纯合体 参考答案： A 3. 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法中，不正确的是? ①能为各种生命活动提供能量最多的是过程5??? ②各种生物都能进行的是过程3 ③过程1、3和4产生的[H]都能与氧结合生成水??? ④过程2需多种酶参与，且需ATP提供能量 A．①② B．②③????? C．③④ D．③ 参考答案： B 4. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛． A．① B．①② C．①②③ D．②③④ 参考答案： B 【考点】91：基因重组及其意义． 【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用与诱变育种，如太空育种；基因重组可应用于杂交育种和基因工程育种；染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种，如三倍体无籽西瓜． 【解答】解：①杂交育种的原理是基因重组，①正确； ②采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，②正确； ③太空育种的原理是基因突变，③错误； ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛的原理是动物细胞核具有全能性，④错误． 故选：B． 5. 下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的? A．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂 B．稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽 C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活 参考答案： A 6. 利用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。不正确的说法是 ? A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 ? B.迁入率和迁出率影响该种群数量变化 C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕食的概率 D.该种群的密度大约是400只／km2 参考答案： D 7. 下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（??? ） A．标本颜色较浅，观察时应选用平面反光镜和小光圈 B．将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 参考答案： C 8. 人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是 A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C B．②要用限制酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等 D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C 参考答案： B 9. 下列各物质组合中,通过循环系统的运送,与外界环境交换的是（?? ） ①葡萄糖　②血浆蛋白　③氧气　④二氧化碳　⑤尿素 ⑥血红蛋白　⑦激素　⑧水 A.①②③④ B.①③④⑤⑧???? C.②④⑤⑦⑧ ? D.④⑥⑦⑧ 参考答案： B 10. 与生物膜的功能直接相关的一组是(　　) ①水的光解　②神经纤维的兴奋　③胰岛素调节血糖 ④受精作用　⑤氨基酸脱水缩合　⑥乳酸菌转化丙酮酸 A．①②③④　　　　 B．②③④⑤???? C．⑤⑥ D．②④⑥ 参考答案： A 氨基酸脱水缩合在核糖体上进行，核