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《电视文化概论》考试辅导大纲
一、期末考试的形式及题型
该课程期末考试为开卷形式,考试时间为120分钟。
题型为论述写作题。数量只有一道题,字数要求为 1500字。也就是说同学
们必须在考试时间内完成一篇小论文的写作。
二、存在的问题与复习的思路
无论是在校面授学生还是远程学习的学生,在学习《电视文化概论》课程时,
普遍存在的问题就是无法在整体文化观、价值观的指导下,面对具体的电视文化
现象进行利与弊、现象与本质、表面与深层问题的分析与阐释。
很多同学谈论起宏观理论,滔滔不绝,但是非常欠缺具体问题具体分析的能
力,事实上我们在课程讲解及参考资料、例证解析等版块中大量涉及到一些具体
问题,如中国电视本土化问题、SNG对中国电视发展的影响、中国电视的人文化
与通俗化、娱乐化的关系等问题,并且进行了较为详细的分析阐释,目的就是想
通过这样的讲解方式,让大家能够掌握一定的分析问题、解决问题的能力,当我
们都能够具备一定的这样的能力,那么显而易见,中国电视文化的成长也就具有
了更为坚实的基础。
所以,大家的学习及复习思路,应该是在充分掌握社会主义核心价值观 (爱
国主义、集体主义、奉献主义、英雄主义等)、人文主义价值观(人道、人性、
尊严、尊重差异、自由、平等、公正等)的基础上,更具体的树立起符合这样价
值观要求的历史观、政治观、人生观、幸福观、爱情观、审美观(这些都是总体
价值观在各方面的体现)等等,并进而以这些价值观念为指导,将其运用到电视
文化现象的具体分析之中,以此来衡量我们的电视制度、体制建设是否有利于符
合上述价值准则的电视文化的全面发展,衡量判断我们电视内容生产、节目制作、
频道打造、品牌观念等等是否体现了上述价值观念,还是违背了这样的价值观念,
以至于开了历史的倒车。在当代中国全力行进在追求现代性的历史进程中,一些
封建主义的、极权主义的、狭隘民族主义的、不健康的性别主义的、过度物质主
义的、过度个人主义的等等一系列不符合现代性价值观念的电视文化现象不还是
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屡见不鲜吗?种种过去已经被清除掉的落后的思想观念不是又在多元化、宽容化
的口号遮掩中沉渣泛起吗?从贾璋珂的故乡小县城电影中,我们就可看见改革开
放以来,社会进步的成果并没有在中西部落后的县城乡镇中体现出来,历史发展
的成果并没有为这些落后地区所分享,相反,原来的封建渣滓、污秽思想却又大
行其道,令人忧心。贾璋珂的可贵,就在于他真实纪录了当今中国的这一历史面
貌并表现出他深深的人文主义关怀。
而我们的电视呢?除了生硬地高唱主旋律之外,我们的种种核心价值观念到
底该怎样表现在节目生产、内容生产之中?如何才能既有深厚的人文情怀,又能
与主导价值观念结合起来,还能够春风化雨般滋润、打动观众的心田?而不是高
高在上地以教训者的姿态令人厌烦?应该说,今天的中国电视在这些方面还有很
多欠缺,需要付出更大努力。
同学们应该在平时多关注这些问题的讨论,无论是相关杂志、网络、书籍,
大家应该予以留心。其实,电视文化的范畴实在太大,上面提到的那些价值观念,
涉及方方面面,可以说,真要能够把握电视文化的战略性问题,那就要求研究者
还要广泛深入到哲学、政治学、历史学、伦理学、社会学、法学、经济、艺术、
审美、传播等各个社会人文领域,他要求的知识储备十分庞杂丰富,只有在此基
础上才能生发出深刻的思想灵感。当然,对于普通本科学生来说,这并不是我们
需要达到的要求。然而,虽不能至,心向往之。身处电视行业或渴望进入这个行
业的人,都应该往这个境界努力。纵观世界著名的电视人,可以说首先都是深刻
的思想家。
三、重点、难点举例分析
我想就当前中国电视发展来看,有如下几个方面需要特别关注:1、潮流与
趋势;2、品牌与策略;3、社会责任与文化自觉。我们可分别结合具体问题加以
举例分析,以此为大家提供一些启发,梳理复习的思路框架。
1、当前中国电视内容生产的潮流与趋势
关于这个问题,我曾经在课程平台的参考资料中上传了胡智锋教授的同名大
作,该文影响广泛,曾被《新华文摘》转载,可见其规格之高。大家可以细读此
文。
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