英语个人研修计划.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 英语个人研修计划 　　英语个人研修计划　　篇一：英语个人研修计划　　没有计划的教学是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。如今的世界竞争日趋激烈，作为一名高中教师，也面临着各种各样的竞争和挑战，不求自我发展停滞不前将会被淘汰!现在我制定我的2016年个人发展规划，以鞭策自己。　　一.自我分析　　2011年12月我已经顺利地通过高级职称的评定，当时35岁的我的确得意了一阵子，但不久，我就发现：自己的专业素质和专业知识还有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、心里特征的认识和研究。自己乐于从事习题的编写和研究，但都停留在感性经验的层面。　　二.发展目标　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒。通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴，使自己的业务水平精湛。　　三.具体实施措施：　　1.勤于读书。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。计划每两个月读一本书，写反思或读后感，收藏名言警句。　　2.多渠道学习。积极参加各种各样的研讨会，优质课，赛讲课，学术交流会等，善于思考，感悟，不断构建自己的知识结构。　　3.坚持命题，提高自己的教育科研水平。　　从2007年开始，我有幸成为三门峡、南阳、驻马店、漯河、信阳、周口六地市命题组成员，开始了高考试题的研究之路。自己收获颇多，但深感自己缺乏理论的积淀，需要学习其他名师的丰富教学经验，取长补短。同时，认真做好学校大型考试的命题工作。　　4.坚持每年至少两次的学法讲座。　　2015年8月，在灵宝一高2015高考反思和交接班会议中，我成功的交流了自己一年的工作经验;2016年4月7号，我给学校高一做了“高中生如何学好英语”学法讲座，效果很好。2016年，继续加油!并及时把材料发在自己博客上。　　5.做好英语教研组工作。　　作为学校英语教研室副主任，应时刻带领全组英语老师奋力拼搏，创造性的工作。让学校英语组永远走在全市的前列。　　6.认真对待学生，认真处理每一件事。　　作为班主任，认真对待每次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每天的班级管理中。　　我相信，自己有能力经受住考验，在超越自我的同时，逐步实现人生价值。　　篇二：英语个人研修计划　　1.教学目标(Teachingaims)　　教学目标要简单化，解决教什么的问题。教师要先分析教学内容，然后确定教学目标。教学目标可以包括如下内容：　　a.语音，列出学生需要把握的语音项目;　　b.词汇，对不同要求的词汇制定不同的教学目标;　　c.主题句的熟练应用，做替换练习，使功能与交际结合练习。　　d.设计好活动形式或是游戏形式。　　2.教学步骤(Teachingprocedures)　　五步教学法的五步之间前后联系、环环相扣的。　　Step1Warm-upactivities(Revision—复习)　　五步教学法的第一步是复习，主要讲两个问题，复习的作用和复习的方法。　　1)复习的作用：温故知新(Gainthenewinsightthroughrestudyingtheoldmaterials)建立起新旧知识之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。　　2)复习的主要方法：　　a.Objects(实物)　　b.Pictures(图片)　　c.Simpleblackboarddrawings(简笔画)　　d.Charts(列表)　　e.Demonstration(表演)　　f.Summary(总结)　　g.Questions(设问)　　教师可以依据教学内容灵活选用这些复习的方法，激活课堂教学。　　Step2Thepresentationofthenewmaterial(讲授新课)　　新课主要讲结构和功能(Structureandfunction)，如何将新授的内容展示给学生，我们介绍五种导入的方法：　　1)自问自答导入法　　2)手指木偶导入法　　3)角色表演导入法　　4)简笔画导入法　　5)实物图片导入法　　教师依据教学内容，灵活选用适当的导入方法进行导入，使我们的教学从一开始就抓住学生的留意力。如何讲授结构的方法有两种：　　1)Examplesandstructure(通过例句讲结构)　　2)Realorunrealsituation(真实或非真实情景)　　Step3Drill(操练)(Oralrepetition)　　第三步是操练，主要对新课中的结构进行操练。教师要加强对课堂的控制,采用分级操练的方法：　　a.inchorus(齐读)：让人人都有机会练习　　b.individual(个人)：弥补齐读中滥竽充数的缺点　　c.inpairs(俩俩)：学生两人一组，一问一答，互问互答，连锁问答。　　d.ingroups(