初三理化生二氧化碳性质及其用途说课稿.pptxVIP

初三理化生二氧化碳性质及其用途说课稿会计学第1页/共39页课程标准要求： 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，发展科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感；引导学生学会学习，学会生存，能更好地适应现代生活。联系旧知实验探究温室效应 本节内容选自人教版九年级化学上册中的第六单元课题三《二氧化碳和一氧化碳》。本节课主要介绍CO2的性质和用途。从生活到化学，从化学到社会。第2页/共39页教材分析　（一）教材内容、地位、作用知识与技能 过程与方法 教学目标情感态度与价值观 第3页/共39页教材分析（二）教学目标分析 知识与技能（1）掌握二氧化碳的物理性质与化学性质。 （2）了解二氧化碳的用途。 (1)通过二氧化碳性质的探究，让学生对二氧化碳的认识从感性上升为理性。 ( 2)通过实验现象的分析和讨论，培养学生的观察能力和思维能力。情感态度与价值观(1)通过探究活动的开展，培养学生科学的实验态度。(2)了解生活中处处有化学，化学就在我们身边。第4页/共39页教材分析（三）教学重点、难点 重点：二氧化碳的性质。 难点：通过探究实验，归纳二氧化 碳的化学性