初中化学学科知识教学能力模拟考试题(二).doc

试卷第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 8 页 初中化学学科知识教学能力模拟考试题(二) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共20题，共60分）1.本学期王老师接手了某班的化学课。开学第一天，他就让学生做了一份自编试题，以判断学生化学知识基础与能力的发展水平。这种测试属于(　　)。（1分） A活动表现评价 B过程性评价 C档案袋评价 D诊断性评价2.对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是（??）。（1分） A门捷列夫 B拉瓦锡 C道尔顿 D阿伏加德罗3.教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是(??)。（1分） A教师可以通过学生的学习情况灵活地调整教学进度 B教师可以随意提高教材内容的难度 C教师可以根据实际情况灵活地调整教学顺序 D教师要敢于质疑教材，超越教材4.在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡”的相关知识，该教师采用的教学策略属于（ ）。（1分） A概念强化策略?? B概念同化策略 C概念图策略?? D概念转变策略5.化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。下列关于教学反思的说法错误的是(??)。（1分） A化学教师的自我教学反思能力是其专业能力的重要组成部分 B化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究 C高质量的化学教学必须靠有效的教师自我教学反思来保证 D教学反思只能在教学实践行为发生后进行6.一位学生在板演的时候把水的化学式写成了“HO2”，老师评价道：“好!首先知道水由氢氧两种元素组成，又知道原子个数比为2：1，只是顺序弄反了，倒过来就可以了。”这位老师的做法体现了课堂教学评价的（??）。（1分） A及时性 B客观性 C过程性 D激励性7.某教师为了帮助学生理解化工厂对社会生活的影响，设计了“在某市郊建立化工厂的利弊”等问题，并让学生分别以化工厂法人代表、当地居民、政府官员、经济学家、环保志愿者、教育工作者等身份，就问题发表各自的观点。这种教学活动属于（??）。（1分） A科学探究 B社会调查 C角色扮演 D小组讨论8.教师在讲授“二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，因而可用于灭火”这一内容时，根据的思想是（??）。（1分） A物质性质决定用途 B定性与定量的关系 C一般与特殊的关系 D量变与质变的关系9.在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为-393.7 kJ/mol，金刚石燃烧反应的焓变为-395.6kJ/mol。则石墨转变为金刚石的反应焓变为（??）。（1分） A-789.3 kJ/mol B+1.9 kJ/mol C-1.9 kJ/mol D010.教师在讲授“随着核电荷数的递增，元素的性质呈现周期性变化”这一内容时，可以体现的主要思想是(??)。（1分） A物质结构决定性质 B一般与特殊的关系 C量变与质变的关系 D归纳与演绎的关系11.表l中有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(??)。（1分） AA BB CC DD12.下列不属于现代教学设计的基本要求的是( )。（1分） A以系统观做指导 B科学性原则 C以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律 D要从实际出发13.在化学课堂上，刘老师经常运用形象的语言，引导学生形成对化学反应过程的清晰表象，丰富学生的感性认识，从而帮助学生正确理解知识和提高认知能力。这里刘老师主要运用的调控是(　　)。（1分） A课堂环境调控 B教学语言调控 C注意调控 D教学机智调控14.化学与日常生活密切相关，下列说法错误的是（??）。（1分） A碘酒是指单质碘的乙醇溶液 B“84消毒液”的有效成分是NaClO C浓硫酸可刻蚀石英制艺术品 D装饰材料释放的甲醛会造成污染15.一定条件下，对于可逆反应，若X、Y、Z的起始浓度分别为C1、C2、C3(均不为零)，达到平衡时，X、Y、Z的浓度分别为0.1mol·L-1、0．3mol·L-1、0．