初中历史学科知识教学能力试卷(三).doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初中历史学科知识教学能力试卷(三) 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题（总共25题，共50分）1.1815年法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。也许是从1789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。这段文字的主旨是（?）。（1分） A说明法国往日曾经非常辉煌 B分析法国在19世纪初落后于英国的原因 C介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡 D陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长2.恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。下列关于这位诗人及其作品对应关系正确的是( )。（1分） A但丁一《神曲》 B彼特拉克一《歌集》 C薄伽丘一《十日谈》 D哥白尼一《天体运行论》3.1696年，英国成立贸易局，专门负责制订对北美殖民地的限制措施。此后，英国相继推出《羊毛条例》《制帽条例》《制铁条例》等专门针对北美殖民地相关行业的条例。英国这样做的目的是( )。（1分） A增加政府税收 B促进殖民地经济发展 C保护本国经济利益 D限制行业间的竞争4.克里奥尔语是近代殖民帝国退出殖民地后的遗留物，散布于世界各地。克里奥尔一词原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言。这种语言产生的经济根源是（ ）。（1分） A欧洲工业革命纵深推进 B欧洲国家加速商品输出 C文艺复兴在西欧的扩展 D西欧加速资本原始积累5.“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤，曾有助于资本主义精神的兴起；把学术工作理解为基督教的天职，也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。”上述内容最能说明宗教改革（ ）。（1分） A成为推动资本主义发展的精神动力 B强化了上帝和罗马天主教会的权威 C实现了宗教世界与现实世界的分离 D促进了民族文化与教育事业的进步6.初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括( )。①重要的历史人物、历史事件和历史现象 ②历史题材的影视作品 ③重要的历史概念 ④历史发展的基本线索（1分） A①②③ B②③④ C①③④ D①②④7.洋径浜英语是中国沿海商业社会的混合语言，混杂了英语、葡萄牙语和印度语的词汇，说的时候多按汉语的语法而不根据英语的法则。如“Just now have settee counter ,alla finishee ;you go, you please．”(现在我们结清我们的账目，一切结束了，你要走就可以走了)洋径浜英语的出现可以说明（ ）。（1分） A中国被卷入资本主义世界市场 B中国已沦为半殖民地半封建社会 C中国与西方保持一定的外贸关系 D中国依然以天朝上国地位自居8.古罗马法学家西塞罗在《论共和国》中论述道：“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。”西塞罗的核心思想是（ ）。（1分） A公正至上 B人人平等 C主权在民 D自由也当自律9.1954年，周恩来在与印度尼赫鲁总理就西藏问题进行会谈中提出：“我们应该以我们共信的原则给世界建立一个范例，证明各国是可以和平共处的。”尼赫鲁欣然赞同。周恩来所说的“原则”（ ）。①首先发展同周边国家的友好关系 ②违背了独立自主的和平外交政策 ③实际体现了“求同存异”方针 ④标志着中国外交已经走向成熟（1分） A①②③ B①②④ C①③④ D②③④10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中曾引用过一句名言：“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。”与此观点类似的是（ ）。（1分） A相对论 B量子理论 C进化论 D电磁学理论11.在斯大林模式下，全国是一个统一的“大工厂”，而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每