创意法教育下化学在教学中的应用与研究开题报告.pdfVIP

《创意法教育下化学实验在教学中的应用与研究》开题报告 河北省营子中学 曹清芬 一、 课题提出的背景与所要解决的主要问题 这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施 中的“盲区”。因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。 课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。 我国中小学教育质量被世界公认是非常优秀的，学生学习认真刻苦，基本知识扎实， 对于“双基”掌握的非常好，考试时分数一定是最高的。但是我们也不可避免的承认我们仍 然存在着严重的不足，主要是学的死，动手能力差，缺乏创新精神。在燕良轼先生所撰写的 《创造教育：中国21世纪教育改革的主旋律》一文中记载了诺贝尔奖获得者杨振宁教授1995 年在回答记者提问时曾说的一段话，杨教授说：在国外，中国留学生无论在普通大学还是一 流大学，学习成绩都是非常出色的。但是中国学生胆子小，老师没有讲过的不敢想，老师没 有做过的不敢做。一位留德学者说，如果教师提出一个问题，10 个中国学生答案往往差不 多，而在外国学生中，10个人也许能讲出20种答案，尽管有些想法非常离奇。可见，我国 教育质量上存在着上诉严重不足，也是公认的。我国改