人教部编版三年级语文下册第六单元《语文园地》教学课件PPT小学优秀公开课.pptxVIP

人教部编版 三年级语文下册第六单元 语文园地 语文园地六第一课时语文要素 运用多种方法理解难懂的句子。理解词语的方法有哪些？ 我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。1.理解词语的方法有联系上下文，在语境中理解。2. 理解词语的方法结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。 语文园地六交流平台 读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？ 理解难懂句子，运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我”相同的感受。 语文园地六 结合生活实际，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟寿星一样”这句话，因为我也有这样的经历。读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？ 运用联系上文“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠”是指“小孩子们”。 语文园地六 联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠象蘑菇一样”原来是在写小孩子们的样子。 理解难懂句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方法。 语文园地六 理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。 语文园地六理解难懂句子的方法有很多，比如：联系生活经验理解联系上下文理解查资料、请教…… 语文园地六我会认旭 屿 瞭 巡 缆 锚 语文园地六识字加油站读一读，说说你看到的画面。xùyǔ旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望巡航缆绳 铁锚liào xún lǎn máo 语文园地六我会认xù旭yǔ屿旭日岛屿 语文园地六 海滨沙滩 语文园地六xún巡 liào 瞭 瞭望巡航 语文园地六lǎn缆máo锚缆绳铁锚 语文园地六识字加油站读一读，说说你看到的画面。旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望 巡航 缆绳 铁锚 语文园地六示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。 语文园地六课堂回顾 小结：这节课我们通过结合自己的阅读体验，对理解难懂的句子的方法进行了梳理、总结。并且通过学习一组与海岛、港口有关的词语，认识了6个形声字，根据词语想象到我们祖国海岛旭日东升时美丽的景象。希望同学们在以后的学习中不断实践，掌握更多的方法，提高自己的阅读能力。 语文园地六第二课时词句段运用 米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 在第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可以食用的程度”，第二句话中“熟”的意思是“对某种工作精通而有经验。” 语文园地六词句段运用读一读，体会加点词语意思的不同。 在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。” 语文园地六我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。 第一段话围绕“我的表弟小沙天生胆小。”写的；第二段话是围绕“他们高兴极了”写的。 语文园地六下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 语文园地六选择下面任意一个开头，你也来试一试吧。小丽多才多艺……雨下的真大…… 语文园地六交流互评1.是否围绕一个意思来写。2.字是否写正确，句子是否写通顺。3.哪里写的特别好，值得我们学习。4.提出一点小建议。 语文园地六写话示例小丽多才多艺…… 小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。 小丽多才多艺，不仅会跳舞，还会说相声、演小品、弹古筝！ 语文园地六雨下的真大…… 雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。 雨下的真大，刚出门一会儿，衣服就全都湿透了，大街上到处都是积水，很多汽车不得不停下来，等雨小一点再走。关于有错就改的名言！ 语文园地六日积月累见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左转》 语文园地六见善则迁，有过则改。 见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。 过而不改，是谓过矣。 有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。 语文园地六人谁无过？过而能改，善莫大焉。 谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。 语文园地六背一背，填一填（1） 见善则迁，（ ）则改。（2）（