大学生劳动教育 第7章 助人为乐-劳动与社会实践.ppt

* * * * * * 7.2.3　青年红色筑梦之旅 2．“青年红色筑梦之旅”比赛要求 （4）奖项设置 “青年红色筑梦之旅”比赛设“青年红色筑梦之旅”赛道金奖15 个、银奖45 个、铜奖140 个。比赛还设有“乡村振兴奖”“社区治理奖”“逐梦小康奖”等单项奖若干，奖励对农村地区教育、科技、农业、医疗、扶贫以及城乡社区治理等方面有突出贡献的项目。同时还设有“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20 个、省市优秀组织奖8 个和优秀创新创业导师若干名。获奖单位颁发获奖证书及奖牌。 案例阅读——高原红·川藏青光明行——眼健康救助公益项目 由林娜负责，姚王静、孙睦涵、郑郑、左菁菁、陈敏峰、陈航、陈国富、陈世佳等参与的“高原红·川藏青光明行——眼健康救助公益”项目，在第五届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛“青年红色筑梦之旅”赛道中获得了精准扶贫奖。 我国西部高海拔地区自然环境恶劣、紫外线辐射强烈，加之经济水平及医疗资源限制，当地人民视觉损害情况尤为严重，但当地每百万人口只有16 名眼科医生。温州医科大学学生林娜创建了“高原红”眼健康硕博服务团队，致力于提升中国高原地区眼科医疗服务能力。 多年来，林娜团队走过川藏青闽浙5 个省16 个县市，科普近30 万人，检查2.6 万例，屈光矫正3 700 例，进行复明手术2 561 例，发放眼镜2 万副，直接增创当地群众家庭收入3 500 万元。 林娜团队帮助建立起4 所联合眼视光中心，培养眼科专业人员15 名，分层次指导3 000 余次，累计1.4 万门诊量，手术664 例，逐步形成全面的“造血”式眼健康公益模式，推动眼健康事业发展。 林娜团队怀着“让人人看得清晰、看得舒适、看得持久！”的梦想，培养了多支“带不走的高原眼科医疗队”，走出一条可持续发展的公益之路。 点评 林娜团队凭借着积极的创新意识和先进的创新技术，将全程、全面的眼健康医疗服务体系带到了祖国偏远的贫困地区，守护了当地人民的眼健康，造福了一方百姓，为实现中国梦贡献出了自己的力量。 7.2.4　三下乡 1．“三下乡”活动的内容和意义 包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动等 包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动等 包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展等 文化下乡 科技下乡 卫生下乡 7.2.4　三下乡 1．“三下乡”活动的内容和意义 可以很好地结合建设小康、扶贫攻坚、发展经济等国家政策，让更多的人参与到为农村工作服务，为农民致富服务的劳动中去 政策层面 01 培育农村文化市场，并可以通过多渠道、多形式的方式来引导和扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展 事业层面 04 可以更加方便地抓好集中活动，发挥示范作用，同时也要求相关部门和人员做好日常工作，满足农民的日常需要 工作层面 02 可以更新农民的思想观念，提高其自身素质，增强他们的致富能力 思想层面 03 7.2.4　三下乡 2．“三下乡”活动的安排 （1）活动主题 每一次“三下乡”活动都要确立活动主题，2020 年全国大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作的活动主题为“小我融入大我，青春献给祖国。助力脱贫攻 坚，投身强国伟业。” 7.2.4　三下乡 2．“三下乡”活动的安排 （2）主要内容 ①助力疫情防控和复工复产 ②投身打赢脱贫攻坚战 ④参加新时代文明实践志愿服务 ③参与乡村振兴战略实施 ⑤开展返家乡社会实践 案例阅读——难以忘怀，暑期“三下乡”社会实践活动 某师范大学在2018 年“三下乡”活动中面向全校本科生和研究生招募了近千名志愿者，组建了41 支队伍，利用暑期在各地开展活动。 他们走进革命圣地延安，向当地村民宣传十九大精神，义务为当地村民维修家电；他们走进学校，向孩子们介绍改革开放四十年伟大成就，并开展防溺水安全主题教育；他们走进民居，为当地居民带去慰问品和祝福，并开展了义务劳动；他们走进学院，向留学生普及丝路文化知识。他们还为老人做医疗服务，为聋哑人开展手语教学…… 志愿者们在“三下乡”活动中收获颇丰，不仅真切地感受到国情与民情，把所学到的知识应用到实践中，做到真正的学以致用，还收获了人民群众的真情实意，得到了人民群众的赞誉和祝福。 点评 “三下乡”活动是大学生增长阅历的有效途径，该活动不仅能锻炼自己，更能帮助他人、帮助社会。大学生们应该积极参与“三下乡”活动，在活动中继续成长！ 劳动实践活动——到乡村去发光发热 为发挥社会实践在加强和改进大学生思想教育中的重要作用，引领和帮助大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。经研究决定，学校将在暑期开展大学生社