原码反码补码说课.pptVIP

说课课题：原码、反码和补码;;教材简析;;;二、说教法;;; ;[老师]上面刚提到在机器中应该如何表示+、-号的呢？请同学们自学课本P19对应的机器数与真值部分。 [老师]好了，请张明同学说下如何表示+、-号的。 [学生]通常，数的正负号是用符号“+”、“-”来表示的，在微机中常将符号数字化，即用0表示正，用1表示负。 [老师]为了区分正负号数值化前后的两个对应数，需要引入真值和机器数两个术语。请陈怡同学归纳总结下，什么是真值、机器数，分别举个例子。 [学生]1．真值：适合计算机表示的带“+”、“-”号的二进制数。如：+0001001B 2．机器数：将真值的“+”、“-”号数值化后得到的计算机实际能表示的数。如：X=0 0001001B [老师]作点评并展示总结结论（真值、机器数的概念）。 ;二、原码;[老师]通过PPT展示 1．概念：符号位为0表示正数，其数值位与真值相等；符号位为1表示负数，数值位是原码数值位的“各位取反”。 [练习] 1. 设X= +101011，则[X]反为________________ 2. 设X= -0.10111，则[X]反为________________ [学生]踊跃回答 [老师]进行点评，进一步加深原码、反码的理解力。 2．表示范围： +(2n-1-1) ~-(2n-1-1)如n=8，则为+127~-127。 [老师]给出几个