学校组织结构分析.pptVIP

2021/3/8 2021/3/8 学校组织结构分析 2015年3月 2021/3/8 内容大纲 2021/3/8 一.组织结构 （一.）组织及组织结构 有些人对组织的解释是:为了完成某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权利责任制度而构成的人的集合。 著名的管理学家巴纳德则认为:组织是有意识的协调两个或多个人活动或力量的系统。 2021/3/8 任何一所学校要想开展教育教学活动就必须要把学校的各类人员组织起来，构成一个有机系统，这个有机系统就是学校的组织机构。组织机构是组织活动的存在形式，而组织活动是组织机构存在和发展的动力和源泉，因此有一个良好的组织结构才能保证学校的各种活动稳定有序高效的进行。 2021/3/8 组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道自己应该做什么，应能够排除由于工作分配的混乱和多变而造成的障碍。由此可见，学校管理者在设计学校组织机 构时应考虑六个方面的因素:专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、 正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工 作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部 门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。 组织机构一般包括两大类: (一) 行政性组织机构， 是为完成教育教学任务、 维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导(务)处、政