小学科学教科版五年级上册第三单元《计量时间》复习课件（2021新版）.pptVIP

第三单元 计量时间 整理与复习 教科版 五年级上 整理与复习 一、时间在流逝 （第1课） 做喜欢的事情感觉时间过得快，做不喜欢的事情感觉时间过得慢，靠感觉估计时间不准确。 计量时间 二、日晷、水钟和摆钟的构造原理 （第2~4课） （1）原理：利用光影计时。 1、日晷 （2）优点：结构简单。 （3）缺点：阴雨天、夜晚无法使用。 （1）原理：滴水的等时性。 2、水钟 （受水型和泄水型） （2）优点：可以在夜晚使用。 （3）缺点：需要有人看守。 （1）原理：摆的等时性。 3、摆钟 （2）优点：计时更准确。 （3）缺点：摆幅越来越小。 整理与复习 计量时间 三、深入研究摆钟的制造原理 （第5~6课） 四、计量时间和我们的生活 （第7课） 1、摆锤质量不影响摆动快慢。 2、摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。 日晷→水钟→摆钟→钟表 整理与复习 易混易错分析 易混点 时辰和小时 自人类具有“时间”这一概念以来，世世代代的人们经年累月不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和经验积累，发现太阳在天空中有规律地改变着位置，月亮在天空中的移动也有一定的周期。拥有了这样的认识，古代人类将天文现象与自己的生活进行了密切的联系。根据天文现象固有的周期性，形成了历法和时间的概念——一年分为360天加5天，每天24小时，午前、午后各12小时，这就是我们能够追溯到的时间划分。古代的一天划分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。 整理与复习 易混易错分析 易混点 时辰和小时 例：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位（ ）。 A.天 B.月 C.小时 解析：在古代，人类用太阳计时，昼夜交替自然形成了人类最早的时间单位——天。昼夜交替的周期是24小时，即一天。 答案：A 整理与复习 易错点一 摆的等时性 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相等的，据此人们制造了摆钟，使时间的计量误差更小。无论摆幅（摆角小于5°时）大一些还是小一些，摆来回摆动一次所用的时间总是相等的，这就是摆的等时性。摆摆动的快慢与摆锤质量和摆动幅度无关，与摆长有关。 例：各种摆钟的摆每分钟都摆动（ ）次。 A.90 B.60 C.30 解析：各种摆钟的摆摆动一个来回都需要1秒，每分钟都摆动60次。 答案：B 整理与复习 易错点二 摆长和摆绳的长度 摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。摆摆动的快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。 整理与复习 易错点二 例：下面的三个摆，摆动速度最快的是（ ）。 A.1号摆 B.2号摆 C.号摆 解析：摆长是支架到摆锤重心的距离。1号摆的支架到摆锤重心的距离最短，所以它摆动的速度最快。 答案：A 1号摆 2号摆 3号摆 单元测试 一、判断题 1、时间的流逝是由快到慢的。（×） 解析：时间是以不变的速度在流逝的。 2、长久以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√） 3、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计时。（√） 4、摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（×） 解析：摆每分钟摆动的次数与摆锤质量无关，与摆长有关。 5、日晷不仅在白天能用来计时，在夜间也能用来计时。（×） 6、水钟是一种很精密的计时仪器。（×） 解析：水钟是古代的一种计时工具，与现代精密的计时工具相比，存在一定的误差。 单元测试 二、选择题 1、在下面的计时工具中，（B）的计时精确度是最高的。 A.日晷 B.钟摆 C.水钟 2、在单位时间内，摆摆动的次数与（C）有关。 A.摆锤的质量 B.摆锤的大小 C.摆长 3、如果一个摆钟的摆摆动得很太快，我们可以用（A）的方法来校准它。 A.调长摆绳 B.调短摆绳 C.增加摆锤质量 解析：如果一个摆钟的摆摆动得太快，调长摆绳可以使摆摆动的速度减慢。 4、一天中，阳光下物体影子的变化规律是（A）。 A.长→短→长 B.短→长→短 C.长短基本不变 5、像钟摆这样的运动是（B）。 A. 移动 B. 摆动 C. 晃动 单元测试 三、简答题 1、在没有精确的计时工具的条件下，你有几种方法估测一分钟有多长？说说你的方法。 答：可以用数心跳，数脉捕，有节奏地拍打等方法估测一分钟有多长。（合理即可） 2、什么时摆的等时性？摆的等时性是哪位科学家发现的？ 答：摆的等时性是指摆长一定的情况下，摆每摆动一次的时间是相等的。摆的