小班科学颜色魔术师教案反思.docxVIP

本文为Word版本，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学颜色魔术师教案反思 活动目标：1、感知红、黄、蓝三种颜色，并依据颜色标记匹配相应的瓶子。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探究颜色改变的规律。3、积极参加活动，体验颜色改变带来的乐趣。3、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动预备：阅历预备：认识红、黄、蓝等多种颜色。物质预备：装有小半杯水的透亮塑料瓶人手一个，在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料；红、黄、蓝颜色标记分别固定在塑料筐上，橙色、紫色、绿色的小房子图片标记固定塑料筐上；红黄蓝等颜色卡片活动过程：一、老师扮演魔术师，引起幼儿的爱好。1、老师〔出示塑料瓶〕：这是什么？瓶子里的水有颜色吗？我要开始魔术啦，我能把这个瓶子里的水变美丽，你想看吗？2、老师边念儿歌边轻轻地摇摆瓶子：小小瓶儿摇啊摇，小小瓶儿变变变。引导幼儿发觉瓶子里水的改变，并说一说变成什么颜色啦。二、出示许多瓶子，引起幼儿的爱好。1、老师：小伙伴们，你们想不想来当一回魔术师呀？请你们轻轻的从椅子下面拿出瓶宝宝，摇一摇吧。〔幼儿操作〕2、你的水变成了什么颜色？〔多问〕3、看！我的是什么颜色呀？〔老师举起红色〕和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲一