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- 2022-03-09 发布于江苏
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江苏省教育科研“十三五”规划立项课题
小学科学探究活动优化设计与实施研究
中期研究报告
常州市金坛区朱林中心小学
2019年12月5 日
一、我们的思考:为什么要开展这项研究?
当下,小学科学课程改革已进入常态发展期。从“活动”角度来讲,儿童科学课程越来
越注重探究活动的组织、设计与实施,关注学习过程的教学理念已获得较为普遍的认同;从
“积极实
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