优秀班主任述职报告(集锦15篇).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀班主任述职报告(集锦15篇) 优秀班主任述职报告(集锦15篇)　　在经济进展快速的今日，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就迟延症懒癌齐复发？下列是我为大家收拾的优秀班主任述职报告，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。优秀班主任述职报告1　　小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，则，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，盼望领导给我进行考核。　　一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立声威。　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。〞首先我利用一切可能的时间努力临近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感触到我对他的亲近和“爱〞。接着我就通过活动观看、了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；讨论每个学生的独特特征〔包括能力、气质、性格、喜好等〕，了解每个学生的生活环境，控制哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化与道德情操，使出看家的本事，使学生对我“既亲近又崇拜〞。学生都认定我是值得信赖的教师，还把我当作他们的好伴侣，所以我在学生中有着较高的威信。　　二、干部队伍的组建和培养。　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用，我称他们是“班主任的左右手。〞所以唯有谨慎地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻巧。 为了使中选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。我对他们进行了细心的培养：　　第一，大力褒扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；　　第二，在鼓舞干部大胆工作，指教他们工作办法的同时，越发严格要求干部个人在学问、能力上取得更大长进，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞；　　第三，培养干部团结配合的精神，通过干部这个小集体建设正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。　　三、以强化常规训练带动教导教学工作。　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 平对，我以《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》严格要求学生的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、活动常规以及路队常规等等。使每个学生具有“顺从集体，顺从指令〞的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。　　有目标才有动力。我按照学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝结力和动力。 然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人的长进，使每个人都在显然而又易于接受的压力下自觉要求自己。　　五、激发学生竞争意识　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。学期一开场，我们班四大组就作业、卫生、纪律、出勤等四方面掀起激烈的、持久的竞争活动，每个大组都有记录员。同时教导学生懂得这是“互助〞、“友好〞的竞争，而不是“敌视〞和“保守〞的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的长进。 、激发与外班学生的竞争意识 以学校开展的三项比赛为契机，每周一都请学生回忆上星期的奖惩状况，并从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。　　设立定期评价制度　　每星期的班队活动课，准时颁布上一星期来的大组评比结果。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增添警觉性和进取心。　　建设互助组　　以互助小组、“1+1〞小组〔一一对应的优生帮忙差生形式〕、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大长进，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。　　嘉奖和批判　　嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教导效果更显然。“没有种不好的庄稼