优秀班主任述职报告合集15篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀班主任述职报告合集15篇 优秀班主任述职报告合集15篇　　在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，报告具有双向交流性的特点。我们应该如何写报告呢？下列是我收集收拾的优秀班主任述职报告，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。优秀班主任述职报告1　　本人于 年毕业于利川师范学院，获得大专学历。毕业后在基层中心小学任教数年， 年9月调入汪营镇白果小学，从事小学六年级数学教学工作及 年级班主任工作。在二十多年的老师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，敬重、酷爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同进展。　　一、一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行　　教导技巧的所有神秘就是在于如何爱惜学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作伴侣，去感触他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，寻觅教导契机，给学生春风沐浴般的教导：我曾披着浓雾把贫穷生接到家中居住，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上动员学生为她捐款；我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“问题孩子〞找回自信，而屡次家访，巡查网吧，上门补课??我时刻努力以一个老师的诚挚的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。　　固然，每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来无数棘手，他们不仅简单犯错，而且改正来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用宽容去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改过。能与家进步行交流，精确找出后进生认识上的差距，从不讽刺挖苦他们，用爱心、衷心去感化他们、临近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐烦来转化后进生，偏重褒扬，着眼长进，从最根底的学问入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给时机，为后进生发明一个宽裕的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生，采纳“一对一，一帮一〞的形式，后进生获得了友情之手的救援，不断缩短与中等生、优生的距离。　　二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者　　我从1985年参与工作至今向来从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探究具有特色的班级管理之路，积极、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干〞。其次，我针对班级状况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教导于活动之中，让学生在丰盛多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育气氛。班级文化建立是一门潜在的课程，它有着无形的教导力量，我结合本班特点，和班干部商议，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角〞、“植物角〞、“展示台〞、“班级明星〞等，力争让每面墙壁都会“说话〞，营造了一种主动向上的气氛。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体〞或“五星文明班级〞，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。　　三、终身学习，不断完美自我，当好学生的引路人　　德高为师，身正为范。教导是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在学问信息飞快进展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把四周全部人都当成我学习的对象，和同事和谐相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，主动参与网络培训，仔细学习教导教学理论，主动钻研教学大纲和教材，探究教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参加各种课题讨论，在实践中不断进展和提升教改成绩，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。　　在主动创新教学方式的同时，我还努力加强教学科研工作。屡次在县市级及省级期刊上发表学科教导论文及学校教导及管理类文章，主动提高思想素养和科研素养。　　四、爱岗敬业，收获盼望！　　在当班主任的日子里，我不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们诚挚的眼光、天真得意的笑容感动着我。工作原本就是一种享受，因为学生是则得意！爱生活、爱事业、爱学生是老师一切工作的出发点和原动力。惟独播下爱的种子，才干为学生们发明一个宽裕、开心的学习环境，让他们在毫无精神压力的氛围中学学问，学做人。假如学生的能力发挥到极致，学生体会到胜利的欢乐、奋斗的欢乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？谢谢生活，谢谢学生！　　近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教导方面做出更大的成果