《幼儿教育》专业人才培养方案（中职）.pdf

2020 级《幼儿教育》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：幼儿教育 （技高） 专业代码：1501-4 二、入学要求 初中毕业或有同等学力者 三、修业年限 3 年 四、职业面向 所属专 所属专 职业技能等级证书 社 对应 主要职 主要岗位类别 业大类 业类 会认可度高的行业企 行业 业类别 （或技术领域） （代码） （代码） 业标准证书举例 幼儿教 幼儿教师 保育员 （中级） 1501 4 教育 育 保育员 育婴师（中级） 五、培养目标与培养规 （一）培养目标 培养具有正确的 坚定的政治方向，热爱社会主义社会，热爱幼儿教育事业，具 备良好的职业道德和敬业精神，热爱幼儿踏实肯干，团结协作，品行端正。具有 较强的动手能力和处理问题能力，熟悉幼儿园班级管理工作的基本内容规范和方法， 根据工作实际具备和合理的处理和解决问题的综合素质。掌握幼儿教育基本理论， 幼儿身心发展的特点及规律，了解最新的幼儿教育理论动态，具有正确的幼儿教 育观和一定的分析问题，解决问题的能力，具备较好的音乐 舞蹈 美术等专业 技能和技巧，具有较强的动手能力和处理问题能力，熟悉幼儿园班级管理工作的 基本内容规范和方法，根据工作实际具备和合理的处理和解决问题的综合素质。基 本具备从事幼儿园保育和教学实际工作能力的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1. 素质 （1） 具有正确的世界观 人生观 价值观。坚决拥护领导，树立中国特色社 会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感 国家认同感 中华民族自豪感；崇尚宪法 遵守法律 遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。 明确本专业的职业特点，充分认识未来职业涉及领域，形成正确合适的自我 期望值，正确的择业观念及初步创业的知识和能力； （2） 具有良好的职业道德和职业素养自觉遵守行业法规 规范和学前教育机 构规章制度热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做 事认真。崇德向善 诚实守信 爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动 热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识 绿色环保意识 安全意识 信息 素养 创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟 通和协作，与社会 自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具备积极探索专业 知识的意识 服务意识和质量意识以及勤于思考的习惯及安全生产 环境保护的 意识； （3） 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理 健全的人 格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美 表现美 鉴赏美 创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯 行为习惯和自我管理能力。 2. 知识 （1） 掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，了解 幼儿园一日活动中保育工作的内容 方法。 （2） 掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点， 知道幼儿学习的主要方式和特点。 （3） 了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标 策略和基本方 法；熟悉幼儿园保教活动的